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题目内容 （贵州遵义师院-数学教育评价）
国际中小学数学教育评价的共同趋势有（） 。

A. 学生是评价的主体
B. 评价主体的多元性
C. 评价内容的多元化与开放性
D. 评价方式的多样性

参考答案

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