在不受控制的自然状态下，依据教育事实，分析概括教育经验，使之上升到教育理论高度的这一研究方法，就是人们普遍使用的经验总结。其特点说法错误的是（ D ） 。
A.研究方式的回溯性 B.操作程序的便易性
C.研究结论的具体性 D.研究结论的模糊性

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