请对下列活动的活动目标和活动结构安排分别做出点评。（活动目标点评10分，活动过程点评10分，字数分别不少于150字。）

小班谈话活动 我的爸爸

活动目标

A.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

B.鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

C.使幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱父亲的情感。

活动准备

A.事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事。

B.每人带一张自己爸爸的照片。

活动过程

A.教师用语言引出话题。建议老师这样说：“我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。今天请小朋友来说说：你的爸爸是什么样子的？他在家里会做些什么事情？”

B.将幼儿分成几个小组或要求幼儿两两结伴，拿着自己带来的照片向同伴作介绍，要求幼儿清楚地说出爸爸的长相，在家做些什么事。教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿围绕主题谈话。

C.引导幼儿集体谈“爸爸”。幼儿自由交谈后，教师请个别儿在集体面前谈自己的爸爸。要求围绕以上两个问题，大胆地讲出自己对爸爸的认识。教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对认真、专心听同伴讲话的幼儿也给予鼓励。

D.通过提问拓展谈话范围。如“你喜欢你爸爸吗？”“为什么喜欢他？“你愿意为你爸爸做些什么事情？”在幼儿谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是老师，爸爸的工作很辛苦，每天晚上都要看书，写文章。他会说很多有趣的故事。我常和爸爸在一起整理图书，还帮爸爸做其他事。我喜欢我的爸爸……

E.教师小结。引导幼儿想一想：爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。

F.欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。

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