案例二 谦谦是今天的点名人，他数了数人数后大声地说：“今天来了26个人，少一个杨杨。”杨杨是谦谦的好朋友，他没来，这让谦谦有点儿失落，于是谦谦嘀咕了一句：“杨杨怎么好几天都没来？”谦谦的话引发了小朋友们的种种猜想，他们你一言我一语地猜测着杨杨没来的原因。

教师可以利用案例二中的偶发事件，引导学前儿童（ ）。


a.
学会关心同伴，促进其爱的情感的发展


b.
学会同伴交往的技能，发展幼儿之间的友谊


c.
体验自我与同伴的紧密关系，帮助他们学会承担自己的义务与责任


d.
理解幼儿园常规，使其能够更好地遵守社会行为规则

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