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南阳师范学院-法律与道德
信念的最集中东、最高的表现形式是（ ）
(A) 信仰
(B) 理想
(C) 志向
(D) 意志
（ ）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下 生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。 (A) 时代精神 (B) 世代精神 (C) 民族主义 (D) 民族精神
钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（ ） (A) 科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 (B) 科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 (C) 科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 (D) 当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争
新时期，爱国主义的主题是（ ）。 (A) 促进世界和平 (B) 建设和发展中国特色社会主义 (C) 大力发展我国的经济 (D) 发扬中华民族的优良传统
邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（ ）。 (A) 爱国主义与爱社会主义是一致的 (B) 爱国主义与爱中国共产党是一致的 (C) 爱国主义与爱马克思主义是一致的 (D) 爱国主义与拥护祖国统一是一致的
爱国统一战线的范围包括（ ） (A) 全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者 (B) 全体社会主义的劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 (C) 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者 (D) 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
我们时代精神的核心是（ ）。 (A) 实事求是 (B) 改革创新 (C) 与时俱进 (D) 解放思想
人生目的是指人（ ）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标 (A) 为什么发展 (B) 为什么活着 (C) 为什么工作 (D) 为什么努力
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步 (A) 是否促进个人的发展 (B) 是否符合社会发展的客观规律 (C) 是否促进生产力的发展 (D) 是否促进生产关系的改善
（ ）是促进个人与他人和谐的前提。 (A) 平等待人 (B) 诚实信用 (C) 豁达宽容 (D) 互帮互助
进入大学后，同学们面临的首要问题是（ ） (A) 尽快适应大学新生活 (B) 与昔日高中同学联系 (C) 尽快了解学校所在城市的交通要道及活动场所 (D) 到图书馆多借些书来看
“众人拾柴火焰高”说明了（ ）的力量 (A) 竞争 (B) 合作 (C) 独立 (D) 个性
人才素质的灵魂是（ ） (A) 才 (B) 德 (C) 智 (D) 体
美是人才素质的（ ）。 (A) 灵魂 (B) 基础 (C) 基本内容 (D) 综合体现
自主学习是一种（ ） (A) 不需指导的学习 (B) 能动性的学习 (C) 选择性的学习 (D) 多样性的学习
（ ）集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下 生存、发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是构成一个民族赖以生存和发展的精神支柱。 (A) 时代精神 (B) 世代精神 (C) 民族主义 (D) 民族精神
钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（ ） (A) 科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 (B) 科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 (C) 科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 (D) 当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争
新时期，爱国主义的主题是（ ）。 (A) 促进世界和平 (B) 建设和发展中国特色社会主义 (C) 大力发展我国的经济 (D) 发扬中华民族的优良传统
邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（ ）。 (A) 爱国主义与爱社会主义是一致的 (B) 爱国主义与爱中国共产党是一致的 (C) 爱国主义与爱马克思主义是一致的 (D) 爱国主义与拥护祖国统一是一致的
爱国统一战线的范围包括（ ） (A) 全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者 (B) 全体社会主义的劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者 (C) 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者 (D) 全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者
我们时代精神的核心是（ ）。 (A) 实事求是 (B) 改革创新 (C) 与时俱进 (D) 解放思想
人生目的是指人（ ）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标 (A) 为什么发展 (B) 为什么活着 (C) 为什么工作 (D) 为什么努力
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步 (A) 是否促进个人的发展 (B) 是否符合社会发展的客观规律 (C) 是否促进生产力的发展 (D) 是否促进生产关系的改善
（ ）是促进个人与他人和谐的前提。 (A) 平等待人 (B) 诚实信用 (C) 豁达宽容 (D) 互帮互助
进入大学后，同学们面临的首要问题是（ ） (A) 尽快适应大学新生活 (B) 与昔日高中同学联系 (C) 尽快了解学校所在城市的交通要道及活动场所 (D) 到图书馆多借些书来看
“众人拾柴火焰高”说明了（ ）的力量 (A) 竞争 (B) 合作 (C) 独立 (D) 个性
人才素质的灵魂是（ ） (A) 才 (B) 德 (C) 智 (D) 体
美是人才素质的（ ）。 (A) 灵魂 (B) 基础 (C) 基本内容 (D) 综合体现
自主学习是一种（ ） (A) 不需指导的学习 (B) 能动性的学习 (C) 选择性的学习 (D) 多样性的学习