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国家开放大学-教育研究方法
操作定义就是用可以感知、但无法度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。
选择一项：
对
错
内容分析法具有对于明显的回答 ，进行客观而有系统的分析，并且加以量化描述的基本特征。
下列哪一项不是研究设计指标所遵循的原则？（ ） 选择一项： 简明、可行性原则 经济性原则 以理论假设为指导的原则 完整性原则
探索性研究常采用的研究方式包括( ) 选择一项： 真实验研究、准实验研究、现场实验研究 文献调查、经验调查、典型情况或个案分析 基础研究、应用研究、趋势研究 调查性研究、关系性研究、发展性研究
阅读研究文献的方法一般有回答 、粗读和精读三种。这三种阅读方法各有所长和不足,对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。
一般来说,在自然环境中所进行的研究，其结果的回答 较高；
对于自己了解较多的问题，应该选择开放型访谈；而对于自己了解较少的问题，应该选择封闭型访谈。 选择一项： 对 错
一般来说，在实验室环境中所进行的研究，其结果的回答 较高。
对于调查访问，下面那种说法是正确的（ ） 选择一项： 在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 在访问时,座位的安排无关紧要 在访问时，与被访者谈得越投机越好
实验法中的"配对法"设计是指:实验设计中，将被试分为两组.一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种剌激的反应，然后比较两组反应上的差异。 选择一项： 对 错
下列关于区分度的说法中，正确的是( ) 选择一项： 外在效度的分析与区分度分析无关 区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性（或学习成绩）的有效程度 区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析 题目内部区分度分析指检查个别试题与整个测验之内间的一致性
“总数为N = 500,样本容量是n=50,求出间隔5000÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（ ） 选择一项： 等距随机取样法 多段随机取样法 分层随机取样法 简单随机取样法
下列选项中正确的是（ ） 选择一项： 一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式 研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划 研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法 具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的
四种关于文献综述的说法中，正确的是（ ） 选择一项： 文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 文献综述分为应用性的和专题性的两种形式 文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自 己的建议 综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同
对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（ ） 选择一项： 整群随机取样法 等距随机取样法 多段随机取样法 分层随机取样法
内容分析法具有对于明显的回答 ，进行客观而有系统的分析，并且加以量化描述的基本特征。
下列哪一项不是研究设计指标所遵循的原则？（ ） 选择一项： 简明、可行性原则 经济性原则 以理论假设为指导的原则 完整性原则
探索性研究常采用的研究方式包括( ) 选择一项： 真实验研究、准实验研究、现场实验研究 文献调查、经验调查、典型情况或个案分析 基础研究、应用研究、趋势研究 调查性研究、关系性研究、发展性研究
阅读研究文献的方法一般有回答 、粗读和精读三种。这三种阅读方法各有所长和不足,对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。
一般来说,在自然环境中所进行的研究，其结果的回答 较高；
对于自己了解较多的问题，应该选择开放型访谈；而对于自己了解较少的问题，应该选择封闭型访谈。 选择一项： 对 错
一般来说，在实验室环境中所进行的研究，其结果的回答 较高。
对于调查访问，下面那种说法是正确的（ ） 选择一项： 在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 在访问时,座位的安排无关紧要 在访问时，与被访者谈得越投机越好
实验法中的"配对法"设计是指:实验设计中，将被试分为两组.一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种剌激的反应，然后比较两组反应上的差异。 选择一项： 对 错
下列关于区分度的说法中，正确的是( ) 选择一项： 外在效度的分析与区分度分析无关 区分度又称鉴别度，指每一题目对所测量的心理特性（或学习成绩）的有效程度 区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析，另一个是外在效度的分析 题目内部区分度分析指检查个别试题与整个测验之内间的一致性
“总数为N = 500,样本容量是n=50,求出间隔5000÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（ ） 选择一项： 等距随机取样法 多段随机取样法 分层随机取样法 简单随机取样法
下列选项中正确的是（ ） 选择一项： 一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式 研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划 研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法 具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的
四种关于文献综述的说法中，正确的是（ ） 选择一项： 文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论 文献综述分为应用性的和专题性的两种形式 文献综述的特征是依据过去和现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自 己的建议 综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同
对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（ ） 选择一项： 整群随机取样法 等距随机取样法 多段随机取样法 分层随机取样法