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江苏开放大学学前儿童艺术教育作业2
每一个孩子都是艺术家，幼儿天生就喜欢画画、听音乐、手舞足蹈,不再需要学习艺术学科。（ ）［判断题］
A
×
B
√
2岁左右的幼儿严禁使用剪刀，以免出现安全事故。（ ）［判断题］
A
×
B
√
0-2岁儿童最偏爱的形状是：（ ）
A
圆形
B
三角形
C
方形
D
菱形
下列不属于幼儿艺术教育活动目标制订依据的是（ ）
A
幼儿艺术能力发展的规律和特点
B
社会的需求
C
教师的艺术技能水平
D
艺术学科自身的性质
教师能否准确把握教学活动重难点，采用各种教学活动方法突破教学难点，这关系幼儿是否能顺利地掌握知识技能° ( )［判断题］
A
√
B
×
强调艺术教育要顺应儿童的自然发展，主张儿童通过自发、自由的表现和创造来认识周围世界。这是以下哪个流派的艺术思想：（ ）
A
自然论
B
本质论
C
教育论
D
工具论
下列不属于3-4岁儿童韵律能力描述的是：（ ）
A
能上下身配合做动作
B
能找到节拍
C
能听得懂简单的音乐
D
能逐步听节奏
下列哪种方法属于以儿童为主体的活动方法？（ ）
A
讲授法
B
直观法
C
观察法
D
情境法
交响乐由于其对听辨能力和理解能力要求较高所以只适合于6岁以上的幼儿欣赏，（ ）［判断题］
A
√
B
×
剪窗花的手工活动适合以下哪个年龄段的儿童进行：（ ）
A
2-3岁
B
3-4岁
C
5-6岁
D
4-5岁
通过模仿，幼儿不仅能够复制行为，而且也能时模仿的行为进行加工,有所创新（ ）［判断题］
A
√
B
×
幼儿进行群蹈欣赏一般只会关注舞蹈动作（ ）［判断题］
A
√
B
×
艺术教育活动目标包括认知目标、情感目标、技能目标和创造目标,撰写目标时应具有可操作性。（ ）［判断题］
A
√
B
×
手腕不动，手臂前后摆动，是以下哪个阶段儿童的行为特征？（ ）
A
圆形涂鸦
B
未分化的涂鸦
C
控制涂鸦
D
命名涂鸦
5-6岁儿童歌唱的音域通常在：（ ）
A
c1-c2
B
e1-g1
C
c1-a1
D
c1-b1
A
×
B
√
2岁左右的幼儿严禁使用剪刀，以免出现安全事故。（ ）［判断题］
A
×
B
√
0-2岁儿童最偏爱的形状是：（ ）
A
圆形
B
三角形
C
方形
D
菱形
下列不属于幼儿艺术教育活动目标制订依据的是（ ）
A
幼儿艺术能力发展的规律和特点
B
社会的需求
C
教师的艺术技能水平
D
艺术学科自身的性质
教师能否准确把握教学活动重难点，采用各种教学活动方法突破教学难点，这关系幼儿是否能顺利地掌握知识技能° ( )［判断题］
A
√
B
×
强调艺术教育要顺应儿童的自然发展，主张儿童通过自发、自由的表现和创造来认识周围世界。这是以下哪个流派的艺术思想：（ ）
A
自然论
B
本质论
C
教育论
D
工具论
下列不属于3-4岁儿童韵律能力描述的是：（ ）
A
能上下身配合做动作
B
能找到节拍
C
能听得懂简单的音乐
D
能逐步听节奏
下列哪种方法属于以儿童为主体的活动方法？（ ）
A
讲授法
B
直观法
C
观察法
D
情境法
交响乐由于其对听辨能力和理解能力要求较高所以只适合于6岁以上的幼儿欣赏，（ ）［判断题］
A
√
B
×
剪窗花的手工活动适合以下哪个年龄段的儿童进行：（ ）
A
2-3岁
B
3-4岁
C
5-6岁
D
4-5岁
通过模仿，幼儿不仅能够复制行为，而且也能时模仿的行为进行加工,有所创新（ ）［判断题］
A
√
B
×
幼儿进行群蹈欣赏一般只会关注舞蹈动作（ ）［判断题］
A
√
B
×
艺术教育活动目标包括认知目标、情感目标、技能目标和创造目标,撰写目标时应具有可操作性。（ ）［判断题］
A
√
B
×
手腕不动，手臂前后摆动，是以下哪个阶段儿童的行为特征？（ ）
A
圆形涂鸦
B
未分化的涂鸦
C
控制涂鸦
D
命名涂鸦
5-6岁儿童歌唱的音域通常在：（ ）
A
c1-c2
B
e1-g1
C
c1-a1
D
c1-b1