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南阳理工学院-小学教育-中外教育管理史
(单选题) 我国古代学校的萌芽是（ ）(本题1.5分)
A、 庠序之学
B、 塾
C、 瞽宗
D、 学
(单选题) 在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为（ ）。(本题1.5分) A、 都学 B、 乡学 C、 国学 D、 官学
(单选题) “学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？（ ） (本题1.5分) A、 唐代 B、 西周 C、 东周 D、 秦
(单选题) 孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（ ）。(本题1.5分) A、 “达其辞” B、 “口欲言而未能之貌” C、 “开其意” D、 “心求通而未得之意”
(单选题) 《学记》中的“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也。”指的是（ ）原则(本题1.5分) A、 长善救失 B、 教学相长 C、 启发诱导 D、 预时孙摩
(单选题) 道家的教育主张是（ ）(本题1.5分) A、 “不言之教” B、 “以法为教” C、 “兴利除害” D、 “化性起伪
(单选题) “罢黜百家、独尊儒术”是在（ ）提出的(本题1.5分) A、 秦代 B、 东汉 C、 西汉 D、 隋
(单选题) “太学”这一官办教育机构是在哪个历史时期出现的（ ）。(本题1.5分) A、 汉代 B、 秦代 C、 唐代 D、 西周
(单选题) 我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是（ ）。 (本题1.5分) A、 《庭训格言》 B、 《颜氏家训》 C、 《诫子书》 D、 《朱子家训》
(单选题) 科举制产生于（ ）。(本题1.5分) A、 隋朝 B、 唐朝 C、 魏晋南北朝 D、 两晋
(单选题) 韩愈继承中国古代的人性论思想，提出了他关于人性的主张，即（ ）。(本题1.5分) A、 “性善论 B、 “性恶论” C、 “性三品说 D、 人有善恶之分
(单选题) 唐朝中央官学的主干有国子监领导下的六学二馆，除 弘文馆 ，另外一馆是指（ ）(本题1.5分) A、 广文馆 B、 崇文馆 C、 弘文馆 D、 同文馆
(单选题) 北宋历史上先后出现了三次兴学运动，其中主张改革太学，首创“三舍法”的是（ ）(本题1.5分) A、 “庆历兴学” B、 “熙宁元丰兴学” C、 “崇宁兴学”
(单选题) 明朝的文教政策是（ ）(本题1.5分) A、 “兴文教，崇经术，以开太平” B、 “治国以教化为先，教化以学校为本” C、 “兴文教，抑武事” D、 重振儒术，兼重佛道
(单选题) 颜元作为清末实学教育思潮的主要代表，对传统教育做了深刻的批判，下列不属于颜元批判内容的是（ ）(本题1.5分) A、 揭露传统教育严重脱离实际 B、 批驳传统教育的义、利对立观 C、 抨击八股取士制度 D、 抨击传统学校教育，降低学校教育的地位
(单选题) 在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为（ ）。(本题1.5分) A、 都学 B、 乡学 C、 国学 D、 官学
(单选题) “学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？（ ） (本题1.5分) A、 唐代 B、 西周 C、 东周 D、 秦
(单选题) 孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（ ）。(本题1.5分) A、 “达其辞” B、 “口欲言而未能之貌” C、 “开其意” D、 “心求通而未得之意”
(单选题) 《学记》中的“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困，然后能自强也。”指的是（ ）原则(本题1.5分) A、 长善救失 B、 教学相长 C、 启发诱导 D、 预时孙摩
(单选题) 道家的教育主张是（ ）(本题1.5分) A、 “不言之教” B、 “以法为教” C、 “兴利除害” D、 “化性起伪
(单选题) “罢黜百家、独尊儒术”是在（ ）提出的(本题1.5分) A、 秦代 B、 东汉 C、 西汉 D、 隋
(单选题) “太学”这一官办教育机构是在哪个历史时期出现的（ ）。(本题1.5分) A、 汉代 B、 秦代 C、 唐代 D、 西周
(单选题) 我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书是（ ）。 (本题1.5分) A、 《庭训格言》 B、 《颜氏家训》 C、 《诫子书》 D、 《朱子家训》
(单选题) 科举制产生于（ ）。(本题1.5分) A、 隋朝 B、 唐朝 C、 魏晋南北朝 D、 两晋
(单选题) 韩愈继承中国古代的人性论思想，提出了他关于人性的主张，即（ ）。(本题1.5分) A、 “性善论 B、 “性恶论” C、 “性三品说 D、 人有善恶之分
(单选题) 唐朝中央官学的主干有国子监领导下的六学二馆，除 弘文馆 ，另外一馆是指（ ）(本题1.5分) A、 广文馆 B、 崇文馆 C、 弘文馆 D、 同文馆
(单选题) 北宋历史上先后出现了三次兴学运动，其中主张改革太学，首创“三舍法”的是（ ）(本题1.5分) A、 “庆历兴学” B、 “熙宁元丰兴学” C、 “崇宁兴学”
(单选题) 明朝的文教政策是（ ）(本题1.5分) A、 “兴文教，崇经术，以开太平” B、 “治国以教化为先，教化以学校为本” C、 “兴文教，抑武事” D、 重振儒术，兼重佛道
(单选题) 颜元作为清末实学教育思潮的主要代表，对传统教育做了深刻的批判，下列不属于颜元批判内容的是（ ）(本题1.5分) A、 揭露传统教育严重脱离实际 B、 批驳传统教育的义、利对立观 C、 抨击八股取士制度 D、 抨击传统学校教育，降低学校教育的地位