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许昌学院-小学教育(专升本)-儿童发展心理学
发展心理学”取代“儿童心理学”的重要标志是( )(本题2.0分)
A、 霍尔《衰老:人的后半生》一书出版(1922)
B、 美国《发展心理学》一书出版(20世纪30年代)
C、 美国《发展心理学概论》出版(20世纪30年代)
D、 美国的《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称
在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考察,以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是( )(本题2.0分) A、 纵向研究 B、 横向研究 C、 整体研究 D、 交叉设计研究
遗传决定论的代表人物是( )(本题2.0分) A、 华生 B、 赛尔 C、 霍尔 D、 高尔顿
主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图示中,以加强和丰富原有的认识结构。这个过程在皮亚杰学说中叫做( )(本题2.0分) A、 图式 B、 同化 C、 顺应 D、 平衡
5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于( )(本题2.0分) A、 社会契约定向阶段 B、 自律道德判断阶段 C、 他律道德判断阶段 D、 前道德判断阶段
班杜拉认为最主要一种社会学习形式是( )(本题2.0分) A、 目标学习 B、 行为示范学习 C、 强化训练 D、 观察学习
婴儿期的年龄范围一般为( )(本题2.0分) A、 0~3岁 B、 0~4岁 C、 0~5岁 D、 0~6岁
婴儿期思维的典型特征是( )(本题2.0分) A、 直觉行动思维 B、 具体形象思维 C、 直觉思维 D、 抽象思维
幼儿期儿童的主导活动是( )(本题2.0分) A、 游戏 B、 学习 C、 劳动 D、 交往
社会学习理论认为性别角色是( )(本题2.0分) A、 观察学习的结果 B、 性激素起决定作用的结果 C、 操作条件反射的产物 D、 儿童对同性别父母认同的结果
童年期的主导活动是( )(本题2.0分) A、 游戏 B、 学习 C、 劳动 D、 交往
个人心目中对自己的形象,包括对自己存在的认识以及对个人身体、能力、性格、思想等方面的认识。这是( )。(本题2.0分) A、 生理我 B、 客体我 C、 自我概念 D、 自我描述
小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是( )(本题2.0分) A、 一年级 B、 一二年级 C、 三四年级 D、 五六年级
人体各系统发育最晚的是( )(本题2.0分) A、 神经系统 B、 消化系统 C、 呼吸系统 D、 生殖系统
青春期自我认识的兴趣首先表现在( )(本题2.0分) A、 关注身体健康 B、 关注人际关系 C、 关注自己的身体形象 D、 关注就业
在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考察,以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是( )(本题2.0分) A、 纵向研究 B、 横向研究 C、 整体研究 D、 交叉设计研究
遗传决定论的代表人物是( )(本题2.0分) A、 华生 B、 赛尔 C、 霍尔 D、 高尔顿
主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图示中,以加强和丰富原有的认识结构。这个过程在皮亚杰学说中叫做( )(本题2.0分) A、 图式 B、 同化 C、 顺应 D、 平衡
5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于( )(本题2.0分) A、 社会契约定向阶段 B、 自律道德判断阶段 C、 他律道德判断阶段 D、 前道德判断阶段
班杜拉认为最主要一种社会学习形式是( )(本题2.0分) A、 目标学习 B、 行为示范学习 C、 强化训练 D、 观察学习
婴儿期的年龄范围一般为( )(本题2.0分) A、 0~3岁 B、 0~4岁 C、 0~5岁 D、 0~6岁
婴儿期思维的典型特征是( )(本题2.0分) A、 直觉行动思维 B、 具体形象思维 C、 直觉思维 D、 抽象思维
幼儿期儿童的主导活动是( )(本题2.0分) A、 游戏 B、 学习 C、 劳动 D、 交往
社会学习理论认为性别角色是( )(本题2.0分) A、 观察学习的结果 B、 性激素起决定作用的结果 C、 操作条件反射的产物 D、 儿童对同性别父母认同的结果
童年期的主导活动是( )(本题2.0分) A、 游戏 B、 学习 C、 劳动 D、 交往
个人心目中对自己的形象,包括对自己存在的认识以及对个人身体、能力、性格、思想等方面的认识。这是( )。(本题2.0分) A、 生理我 B、 客体我 C、 自我概念 D、 自我描述
小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是( )(本题2.0分) A、 一年级 B、 一二年级 C、 三四年级 D、 五六年级
人体各系统发育最晚的是( )(本题2.0分) A、 神经系统 B、 消化系统 C、 呼吸系统 D、 生殖系统
青春期自我认识的兴趣首先表现在( )(本题2.0分) A、 关注身体健康 B、 关注人际关系 C、 关注自己的身体形象 D、 关注就业