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平顶山学院-学前儿童科学教育(高起专)
1. (单选题) 对农村儿童来说,下列活动中不合适的是( )(本题2.0分)
A. 参观养鸡场
B. 观察庄稼
C. 认识无土栽培
D. 了解基因工程
2. (单选题) 下面属于开放性问题的是( )(本题2.0分) A. “这是什么颜色的?” B. “你还见过什么样的蝴蝶?” C. “你喜不喜欢蝴蝶?” D. “它叫什么?”
3. (单选题) 在分析教育环境的各个维度中,反映环境对儿童行为限制程度的维度是( )(本题2.0分) A. 简单——复杂 B. 开放——封闭 C. 冷硬——柔和 D. 干预——隐退
4. (单选题) 评价幼儿园的教育质量是否“达标”,或者评价教育质量达到什么等级,这体现了教育评价的( )(本题2.0分) A. 鉴别作用 B. 诊断作用 C. 预测作用 D. 改进作用
5. (单选题) 在教育过程中持续进行,以优化教育过程的评价称为( )(本题2.0分) A. 改进性评价 B. 诊断性评价 C. 形成性评价 D. 终结性评价
6. (单选题) 教师看到有儿童聚在一起捉“西瓜虫”时,认为“西瓜虫”太脏了,就责令儿童把虫子扔掉,教师的这一态度是( )(本题2.0分) A. 恰当的 B. 不恰当的 C. 应予提倡 D. 不知道
7. (单选题) 儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向,这说明儿童( )(本题2.0分) A. 是无知的 B. 具有好奇心 C. 处在室外 D. 已经接受了系统的学校教育
8. (单选题) 下列内容中便于学前儿童直接探索的是( )(本题2.0分) A. 太阳的结构 B. 太阳能发光、发热 C. 太阳、地球和月球的关系 D. 太阳黑子
9. (单选题) 下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是( )(本题2.0分) A. 正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的 B. 正规性科学活动的学习形式以小组学习为主 C. 在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料 D. 正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
10. (单选题) 下列不属于儿童科学教育结果的是( )(本题2.0分) A. 儿童通过科学探索过程学到的知识 B. 儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题 C. 儿童在科学探索过程中产生的情绪体验 D. 教师告诉儿童的科学概念
11. (单选题) 在下列天气现象中,适合学前儿童学习的内容是( )(本题2.0分) A. 了解风形成的原因 B. 观察并记录不同种类的云和天气变化的关系 C. 观察和探究常见的天气现象:冰、雪、雾、雨等 D. 了解雨的成因
12. (单选题) 下列关于儿童科学活动重要性的论述中,错误的是( )(本题2.0分) A. 有利于培养儿童学习的主动性 B. 有利于儿童掌握系统的科学知识 C. 有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣 D. 给予儿童充分的满足,享受科学过程所带来的乐趣
15. (单选题) 下列说法中错误的是( )(本题2.0分) A. 在语言教育活动中可以结合科学教育的内容 B. 可以借助美术的形式开展科学教育 C. 在音乐活动中不能渗透科学教育 D. 在科学活动中可以渗透认识社会的教育
16. (单选题) 关于儿童活动的论述中,正确的是( )(本题2.0分) A. 儿童的内部活动与外部活动是互不相关的 B. 儿童总是被动地接受外部环境的影响 C. 活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法 D. 儿童有时是活动的主体
17. (单选题) 下列观察活动中,不属于长期系统性观察的是( )(本题2.0分) A. 观察彩虹 B. 观察春蚕 C. 观察蝌蚪 D. 观察小草
2. (单选题) 下面属于开放性问题的是( )(本题2.0分) A. “这是什么颜色的?” B. “你还见过什么样的蝴蝶?” C. “你喜不喜欢蝴蝶?” D. “它叫什么?”
3. (单选题) 在分析教育环境的各个维度中,反映环境对儿童行为限制程度的维度是( )(本题2.0分) A. 简单——复杂 B. 开放——封闭 C. 冷硬——柔和 D. 干预——隐退
4. (单选题) 评价幼儿园的教育质量是否“达标”,或者评价教育质量达到什么等级,这体现了教育评价的( )(本题2.0分) A. 鉴别作用 B. 诊断作用 C. 预测作用 D. 改进作用
5. (单选题) 在教育过程中持续进行,以优化教育过程的评价称为( )(本题2.0分) A. 改进性评价 B. 诊断性评价 C. 形成性评价 D. 终结性评价
6. (单选题) 教师看到有儿童聚在一起捉“西瓜虫”时,认为“西瓜虫”太脏了,就责令儿童把虫子扔掉,教师的这一态度是( )(本题2.0分) A. 恰当的 B. 不恰当的 C. 应予提倡 D. 不知道
7. (单选题) 儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向,这说明儿童( )(本题2.0分) A. 是无知的 B. 具有好奇心 C. 处在室外 D. 已经接受了系统的学校教育
8. (单选题) 下列内容中便于学前儿童直接探索的是( )(本题2.0分) A. 太阳的结构 B. 太阳能发光、发热 C. 太阳、地球和月球的关系 D. 太阳黑子
9. (单选题) 下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是( )(本题2.0分) A. 正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的 B. 正规性科学活动的学习形式以小组学习为主 C. 在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料 D. 正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
10. (单选题) 下列不属于儿童科学教育结果的是( )(本题2.0分) A. 儿童通过科学探索过程学到的知识 B. 儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题 C. 儿童在科学探索过程中产生的情绪体验 D. 教师告诉儿童的科学概念
11. (单选题) 在下列天气现象中,适合学前儿童学习的内容是( )(本题2.0分) A. 了解风形成的原因 B. 观察并记录不同种类的云和天气变化的关系 C. 观察和探究常见的天气现象:冰、雪、雾、雨等 D. 了解雨的成因
12. (单选题) 下列关于儿童科学活动重要性的论述中,错误的是( )(本题2.0分) A. 有利于培养儿童学习的主动性 B. 有利于儿童掌握系统的科学知识 C. 有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣 D. 给予儿童充分的满足,享受科学过程所带来的乐趣
15. (单选题) 下列说法中错误的是( )(本题2.0分) A. 在语言教育活动中可以结合科学教育的内容 B. 可以借助美术的形式开展科学教育 C. 在音乐活动中不能渗透科学教育 D. 在科学活动中可以渗透认识社会的教育
16. (单选题) 关于儿童活动的论述中,正确的是( )(本题2.0分) A. 儿童的内部活动与外部活动是互不相关的 B. 儿童总是被动地接受外部环境的影响 C. 活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法 D. 儿童有时是活动的主体
17. (单选题) 下列观察活动中,不属于长期系统性观察的是( )(本题2.0分) A. 观察彩虹 B. 观察春蚕 C. 观察蝌蚪 D. 观察小草