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南阳师范学院-教育学-中国教育史
道尔顿制在我国率先被哪位教育家在教育实践中进行实验 ( )
(A) 俞子夷
(B) 舒新城
(C) 陶行知
(D) 陈鹤琴
提出以“自学辅导主义”来代替传统注入式教育的教育家是 ( ) (A) 恽代英 (B) 杨贤江 (C) 李大钊 (D) 毛泽东
1943年，被美国百余所大学的学者推选为“现代世界最具革命性贡献的伟人之一”的我国教育家是 ( ) (A) 晏阳初 (B) 陈鹤琴 (C) 蔡元培 (D) 陶行知
认为“中国的建设问题便应当是乡村建设”的教育家是 ( ) (A) 晏阳初 (B) 梁漱溟 (C) 黄炎培 (D) 陶行知
黄炎培的职业道德教育基本要求“敬业乐群”出自哪一部教育经典名著？ ( ) (A) 论语 (B) 孟子 (C) 学记 (D) 中庸
下列学校中，哪所学校是在毛泽东直接领导和关心下创建和发展起来的 ( ) (A) 延安大学 (B) 华北联合大学 (C) 鲁迅艺术文学院 (D) 中国人民抗日军事政治大学
下面哪所大学是抗日战争时期，迁移到西南地区联合办学的典型事例 ( ) (A) 西南联合大学 (B) 西北大学 (C) 黄埔军校 (D) 陕北公学
最早提出“师夷长技以制夷”观点的是哪位思想家 ( ) (A) 龚自珍 (B) 魏源 (C) 林则徐 (D) 颜元
最早在我国本土设立的、比较正式的教会学校是 ( ) (A) 马礼逊学校 (B) 登州文会馆 (C) 英华书院 (D) 宁波女塾
我国首批留美幼童的派遣得力于 ( ) (A) 林则徐 (B) 曾国藩 (C) 容闳 (D) 李鸿章
中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重教育宗旨的是 ( ) (A) 王国维 (B) 梁启超 (C) 严复 (D) 蔡元培
民国时期提出“五育并举”的教育家是 ( ) (A) 严复 (B) 蔡元培 (C) 梁启超 (D) 王国维
推行平民教育的主要组织机构 ( ) (A) 中华平民教育促进总会 (B) 少年中国学会 (C) 中华职业教育社 (D) 中国科学社
民国时期，对我国教育影响最大的外国教育家是 ( ) (A) 柏克赫斯特 (B) 克伯屈 (C) 杜威 (D) 华虚朋
下列学校中，哪所不是中国共产党早期所办 ( ) (A) 湖南自修大学 (B) 上海大学 (C) 农民运动讲习所 (D) 抗日军政大学
提出以“自学辅导主义”来代替传统注入式教育的教育家是 ( ) (A) 恽代英 (B) 杨贤江 (C) 李大钊 (D) 毛泽东
1943年，被美国百余所大学的学者推选为“现代世界最具革命性贡献的伟人之一”的我国教育家是 ( ) (A) 晏阳初 (B) 陈鹤琴 (C) 蔡元培 (D) 陶行知
认为“中国的建设问题便应当是乡村建设”的教育家是 ( ) (A) 晏阳初 (B) 梁漱溟 (C) 黄炎培 (D) 陶行知
黄炎培的职业道德教育基本要求“敬业乐群”出自哪一部教育经典名著？ ( ) (A) 论语 (B) 孟子 (C) 学记 (D) 中庸
下列学校中，哪所学校是在毛泽东直接领导和关心下创建和发展起来的 ( ) (A) 延安大学 (B) 华北联合大学 (C) 鲁迅艺术文学院 (D) 中国人民抗日军事政治大学
下面哪所大学是抗日战争时期，迁移到西南地区联合办学的典型事例 ( ) (A) 西南联合大学 (B) 西北大学 (C) 黄埔军校 (D) 陕北公学
最早提出“师夷长技以制夷”观点的是哪位思想家 ( ) (A) 龚自珍 (B) 魏源 (C) 林则徐 (D) 颜元
最早在我国本土设立的、比较正式的教会学校是 ( ) (A) 马礼逊学校 (B) 登州文会馆 (C) 英华书院 (D) 宁波女塾
我国首批留美幼童的派遣得力于 ( ) (A) 林则徐 (B) 曾国藩 (C) 容闳 (D) 李鸿章
中国近代教育史上第一次提出德、智、体、美四育并重教育宗旨的是 ( ) (A) 王国维 (B) 梁启超 (C) 严复 (D) 蔡元培
民国时期提出“五育并举”的教育家是 ( ) (A) 严复 (B) 蔡元培 (C) 梁启超 (D) 王国维
推行平民教育的主要组织机构 ( ) (A) 中华平民教育促进总会 (B) 少年中国学会 (C) 中华职业教育社 (D) 中国科学社
民国时期，对我国教育影响最大的外国教育家是 ( ) (A) 柏克赫斯特 (B) 克伯屈 (C) 杜威 (D) 华虚朋
下列学校中，哪所不是中国共产党早期所办 ( ) (A) 湖南自修大学 (B) 上海大学 (C) 农民运动讲习所 (D) 抗日军政大学