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南阳理工学院课程与教学论(专升本)
列出三种典型的课程与教学评价模式及其代表人物。
.班级授课组织有什么样的优势和不足?
“教育目标分类学”有哪些基本特征?
简述科学、艺术、道德整合的基本内涵。
简述“课程审议”的基本内涵。
教学论的研究方法包括（ ）。(本题1.0分) A、 观察法 B、 经验总结法 C、 文献法和实验法 D、 调查法和个案法
我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。 (本题1.0分) A、 均衡性 B、 双向性 C、 综合性 D、 选择性
列哪些选项是属于发展性评价的功能（）。 (本题1.0分) A、 导向功能 B、 评价功能 C、 激励功能 D、 调节功能
教学媒体分为（）。 (本题1.0分) A、 单项教学媒体 B、 双项教学媒体 C、 自学媒体 D、 传递媒体教学
赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。 (本题1.0分) A、 教师中心 B、 学生中心 C、 书本中心 D、 课堂中心
教学环境的功能有哪些（）。 (本题1.0分) A、 益智功能 B、 健体功能 C、 美育功能 D、 养德功能
讲授法的类型（）。 (本题1.0分) A、 讲述 B、 讲解 C、 讲读 D、 讲演
我们一般说的师生关系是指（）。 (本题1.0分) A、 朋友关系 B、 业务关系 C、 学习关系 D、 伦理关系 E、 情感关系
下列哪些选项是钟启泉认为的西方迄今为止出现的课程结构（）。 (本题1.0分) A、 整体结构 B、 中观结构 C、 宏观结构 D、 微观结构
实体性教学环境包括（ ）等。(本题1.0分) A、 教室环境 B、 宿舍环境 C、 校园环境 D、 家庭环境 E、 社区环境
.班级授课组织有什么样的优势和不足?
“教育目标分类学”有哪些基本特征?
简述科学、艺术、道德整合的基本内涵。
简述“课程审议”的基本内涵。
教学论的研究方法包括（ ）。(本题1.0分) A、 观察法 B、 经验总结法 C、 文献法和实验法 D、 调查法和个案法
我国基础教育新课程结构的基本原则有那些（）。 (本题1.0分) A、 均衡性 B、 双向性 C、 综合性 D、 选择性
列哪些选项是属于发展性评价的功能（）。 (本题1.0分) A、 导向功能 B、 评价功能 C、 激励功能 D、 调节功能
教学媒体分为（）。 (本题1.0分) A、 单项教学媒体 B、 双项教学媒体 C、 自学媒体 D、 传递媒体教学
赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。 (本题1.0分) A、 教师中心 B、 学生中心 C、 书本中心 D、 课堂中心
教学环境的功能有哪些（）。 (本题1.0分) A、 益智功能 B、 健体功能 C、 美育功能 D、 养德功能
讲授法的类型（）。 (本题1.0分) A、 讲述 B、 讲解 C、 讲读 D、 讲演
我们一般说的师生关系是指（）。 (本题1.0分) A、 朋友关系 B、 业务关系 C、 学习关系 D、 伦理关系 E、 情感关系
下列哪些选项是钟启泉认为的西方迄今为止出现的课程结构（）。 (本题1.0分) A、 整体结构 B、 中观结构 C、 宏观结构 D、 微观结构
实体性教学环境包括（ ）等。(本题1.0分) A、 教室环境 B、 宿舍环境 C、 校园环境 D、 家庭环境 E、 社区环境