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乐山师范学院书籍装帧
东汉以后,书籍装帧形成卷轴的艺术形式是由于() A. 印刷术的发明 B. 造纸术的发明 C. 木活字的发明 D. 铅活字的发明
书籍装帧艺术的出发点和终点是() A. 纸张 B. 设计 C. 工艺 D. 阅读
一般性读物与版心在版面面积中的比例为() A. 2:3 B. 3:2 C. 1:3 D. 3:1
纤维结构疏松,表面无光泽的书刊纸适宜作() A. 凹印印刷 B. 凸印印刷 C. 拼印印刷 D. 胶印印刷
倡导“手工艺复兴运动”,被西方人称为“现代书籍艺术之父”的是() A. 包豪斯 B. 达芬奇 C. 达利 D. 威廉.莫里斯
以下不属于书籍形态的物质构成因素是() A. 纸张 B. 粘合剂 C. 材料 D. 裁切
唐代以来,由于印刷术的兴起,才由手抄改为() A. 卷轴装 B. 散页装 C. 木板雕刻印刷 D. 折页装
中国书籍装帧的萌芽时期是() A. 远古时期 B. 春秋时期 C. 东汉时期 D. 西汉时期
书籍的封面设计是书籍装帧整体设计的一部分,他必须具有() A. 广告性 B. 特殊工艺性 C. 特殊材料性 D. 主观性
表面无光泽的书刊纸适合() A. 铜板印刷 B. 凸印印刷 C. 铁版印刷 D. 胶印印刷
书籍页面与页面的转换要保持视觉元素的(____),就需书籍本身的(____)来完成。
书籍装帧中的插图具有(____),没有(____)就没有插图可言。
凹印是极不普通的印刷工艺,因其造价高,一般用于(____)和(____)的印刷。
胶印印刷彩色图片,分红、(____)、蓝、(____)四个版印刷,制版是对图片的色彩分解,印刷时吧分解的色彩组合起来。
书籍装帧导入插图有两个目的:一是出于书籍的(____),二是弥补文字表达的不足,帮助读者(____)
书籍装帧艺术的出发点和终点是() A. 纸张 B. 设计 C. 工艺 D. 阅读
一般性读物与版心在版面面积中的比例为() A. 2:3 B. 3:2 C. 1:3 D. 3:1
纤维结构疏松,表面无光泽的书刊纸适宜作() A. 凹印印刷 B. 凸印印刷 C. 拼印印刷 D. 胶印印刷
倡导“手工艺复兴运动”,被西方人称为“现代书籍艺术之父”的是() A. 包豪斯 B. 达芬奇 C. 达利 D. 威廉.莫里斯
以下不属于书籍形态的物质构成因素是() A. 纸张 B. 粘合剂 C. 材料 D. 裁切
唐代以来,由于印刷术的兴起,才由手抄改为() A. 卷轴装 B. 散页装 C. 木板雕刻印刷 D. 折页装
中国书籍装帧的萌芽时期是() A. 远古时期 B. 春秋时期 C. 东汉时期 D. 西汉时期
书籍的封面设计是书籍装帧整体设计的一部分,他必须具有() A. 广告性 B. 特殊工艺性 C. 特殊材料性 D. 主观性
表面无光泽的书刊纸适合() A. 铜板印刷 B. 凸印印刷 C. 铁版印刷 D. 胶印印刷
书籍页面与页面的转换要保持视觉元素的(____),就需书籍本身的(____)来完成。
书籍装帧中的插图具有(____),没有(____)就没有插图可言。
凹印是极不普通的印刷工艺,因其造价高,一般用于(____)和(____)的印刷。
胶印印刷彩色图片,分红、(____)、蓝、(____)四个版印刷,制版是对图片的色彩分解,印刷时吧分解的色彩组合起来。
书籍装帧导入插图有两个目的:一是出于书籍的(____),二是弥补文字表达的不足,帮助读者(____)