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玉林师范学院学前教育-幼儿教育科研方法
我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是
A.陈鹤琴
B.张之洞
C.黄炎培
D.张雪门
单选题,1分] 与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是 A.多样性 B.丰富性 C.率先性 D.深刻性
[单选题,1分] 角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的 A.及时模仿阶段 B.简单再现阶段 C.认同阶段 D.内化阶段
[单选题,1分] 幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程 A.幼儿教育目标和课程标准 B.幼儿教育内容 C.幼儿教学大纲 D.幼儿课本
[单选题,1分] 游戏理论生长说的代表人物是 A.霍尔 B.格罗斯 C.阿普利登 D.拜敦代克
[单选题,1分] 下列属于感觉运动游戏的是 A.玩沙和玩水的活动 B.与视觉、听觉相关的活动 C.与嗅觉相关的活动 D.与味觉相关的活动
[单选题,1分] 实施幼儿德育最基本的途径是 A.日常生活 B.练习 C.游戏 D.活动
[单选题,1分] 幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（ ）的形成上 A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志
[单选题,1分] 社会需求与（ ）是制定幼儿园教育目标的主要依据 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母
[单选题,1分] 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性
[单选题,1分] 个体发展是指个体从出生到老年（ ）有规律的变化过程 A.身体 B.心理 C.身心 D.行为
[单选题,1分] 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了 A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
[单选题,1分] 历史上第一本学前教育专著是 A.《大教学论》 B.《母育学校》 C.《世界图解》 D.《爱弥儿》
[单选题,1分] 提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是 A.福禄倍尔 B.丁丁布露 C.蒙台梭利 D.约翰翰鲍尔
[单选题,1分] 幼儿园教的主体是 A.保育员 B.幼儿教师 C.保健医生 D.园长
单选题,1分] 与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是 A.多样性 B.丰富性 C.率先性 D.深刻性
[单选题,1分] 角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的 A.及时模仿阶段 B.简单再现阶段 C.认同阶段 D.内化阶段
[单选题,1分] 幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程 A.幼儿教育目标和课程标准 B.幼儿教育内容 C.幼儿教学大纲 D.幼儿课本
[单选题,1分] 游戏理论生长说的代表人物是 A.霍尔 B.格罗斯 C.阿普利登 D.拜敦代克
[单选题,1分] 下列属于感觉运动游戏的是 A.玩沙和玩水的活动 B.与视觉、听觉相关的活动 C.与嗅觉相关的活动 D.与味觉相关的活动
[单选题,1分] 实施幼儿德育最基本的途径是 A.日常生活 B.练习 C.游戏 D.活动
[单选题,1分] 幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（ ）的形成上 A.道德认识 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意志
[单选题,1分] 社会需求与（ ）是制定幼儿园教育目标的主要依据 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母
[单选题,1分] 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性
[单选题,1分] 个体发展是指个体从出生到老年（ ）有规律的变化过程 A.身体 B.心理 C.身心 D.行为
[单选题,1分] 教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了 A.观察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法
[单选题,1分] 历史上第一本学前教育专著是 A.《大教学论》 B.《母育学校》 C.《世界图解》 D.《爱弥儿》
[单选题,1分] 提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是 A.福禄倍尔 B.丁丁布露 C.蒙台梭利 D.约翰翰鲍尔
[单选题,1分] 幼儿园教的主体是 A.保育员 B.幼儿教师 C.保健医生 D.园长