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贵州遵义师院-学前心理学
30、高级神经活动的基本特性有（ ）。
A. 神经过程的强度
B. 神经过程的平衡性
C. 神经过程的敏感性
D. 神经过程的灵活性
E. 神经过程的机动性
29、 儿童有意运动的特点是（ ）。 A. 它是天生就会的，是无条件的反射运动 B. 人在完成某一有意运动时，在头脑中预先产生了运动的目的 C. 有意运动是后天学会的 D. 是被动运动的，它是人没有意识到的 E. 伸手去拿杯子不是有意运动
28、儿童概括的发生发展过程可分为以下哪几个阶段?（ ） A. 直观的概括 B. 间接的概括 C. 动作的概括 D. 语词的概括 E. 情感的概括
27、影响儿童心理发展的客观因素有（ ）。 A. 遗传因素 B. 生理成熟 C. 环境 D. 教育 E. 文化
26、多通道知觉之间的联合主要指( )。 A. 视觉-听觉 B. 动觉—平衡觉 C. 视觉-动觉 D. 视觉-触觉 E. 动觉—触觉
25、学前儿童心理发展不均衡性表现在下列哪些方面?（ ） A. 不同阶段发展的不均衡 B. 不同方面的发展不均衡 C. 不同儿童心理发展的不均衡 D. 不同类型发展的不均衡 E. 不同儿童发展的水平不均衡
24、下列不属于攻击行为特点的是（ ）。 A. 以身体动作为主 B. 具有明显的性别差异 C. 以工具性攻击行为为主 D. 中班儿童的攻击行为明显少于小班和大班
23、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（ ）。 A. 角色语言 B. 自我中心语言 C. 对话语言 D. 内部语言
22、“最近发展区”思想的提出者是（ ）。 A. 皮亚杰 B. 维果茨基 C. 埃里克森 D. 格塞尔
21、父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是( )。 A. 触觉 B. 嗅觉 C. 味觉 D. 痛觉
20、儿童学习语言的关键期是（ ）。 A. 0〜1岁 B. 1~3岁 C. 3~6岁 D. 5~6岁
19、婴儿通常主要依靠哪种感觉定位( )? A. 听觉 B. 视觉 C. 触觉 D. 运动觉
18、亮亮画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（ ）。 A. 形象性 B. 抽象性 C. 夸张性 D. 象征性
17、下列不属于依恋形成的标志的是（）。 A. 代表性 B. 稳定性 C. 普遍性 D. 特殊性
16、研究发现，认生现象的出现年龄是（）。 A. 4岁 B. 3岁 C. 2岁 D. 5个月
29、 儿童有意运动的特点是（ ）。 A. 它是天生就会的，是无条件的反射运动 B. 人在完成某一有意运动时，在头脑中预先产生了运动的目的 C. 有意运动是后天学会的 D. 是被动运动的，它是人没有意识到的 E. 伸手去拿杯子不是有意运动
28、儿童概括的发生发展过程可分为以下哪几个阶段?（ ） A. 直观的概括 B. 间接的概括 C. 动作的概括 D. 语词的概括 E. 情感的概括
27、影响儿童心理发展的客观因素有（ ）。 A. 遗传因素 B. 生理成熟 C. 环境 D. 教育 E. 文化
26、多通道知觉之间的联合主要指( )。 A. 视觉-听觉 B. 动觉—平衡觉 C. 视觉-动觉 D. 视觉-触觉 E. 动觉—触觉
25、学前儿童心理发展不均衡性表现在下列哪些方面?（ ） A. 不同阶段发展的不均衡 B. 不同方面的发展不均衡 C. 不同儿童心理发展的不均衡 D. 不同类型发展的不均衡 E. 不同儿童发展的水平不均衡
24、下列不属于攻击行为特点的是（ ）。 A. 以身体动作为主 B. 具有明显的性别差异 C. 以工具性攻击行为为主 D. 中班儿童的攻击行为明显少于小班和大班
23、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（ ）。 A. 角色语言 B. 自我中心语言 C. 对话语言 D. 内部语言
22、“最近发展区”思想的提出者是（ ）。 A. 皮亚杰 B. 维果茨基 C. 埃里克森 D. 格塞尔
21、父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是( )。 A. 触觉 B. 嗅觉 C. 味觉 D. 痛觉
20、儿童学习语言的关键期是（ ）。 A. 0〜1岁 B. 1~3岁 C. 3~6岁 D. 5~6岁
19、婴儿通常主要依靠哪种感觉定位( )? A. 听觉 B. 视觉 C. 触觉 D. 运动觉
18、亮亮画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（ ）。 A. 形象性 B. 抽象性 C. 夸张性 D. 象征性
17、下列不属于依恋形成的标志的是（）。 A. 代表性 B. 稳定性 C. 普遍性 D. 特殊性
16、研究发现，认生现象的出现年龄是（）。 A. 4岁 B. 3岁 C. 2岁 D. 5个月