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河南师范大学-行政管理（本科）-组织行为学
人的行为特点是（ ）
A.适应性
B.系统性
C.静态性
D.不可控性
下列选项中不是组织行为学学科性质的是（ ） A.边缘性 B.系统性 C.两重性 D.应用性
任何创造性行为都必须产生出一种前所未有的新成果，这体现的是创造性行为的（ ） A.首创性 B.主动性 C.适应性 D.独特性
事业生涯是一种过程，是一种与（ ） A.家庭生活有关的连续经历 B.学习有关的连续经历 C.社会交往有关的连续经历 D.工作有关的连续经历
下列选项中不是个人加入群体的原因的是（ ） A.地位需要 B.自尊需要 C.情感需要 D.人为需要
小群体与大群体相比，其优势主要在于（ ） A.完成任务速度快 B.易解决复杂问题 C.绩效水平高 D.凝聚力强
下列沟通形式中属于正式沟通的是（ ） A.偶然式 B.全方位式 C.集束式 D.流言式
一个包容动机很强而又主动表现者，一般是一个（ ） A.性格外向喜欢与人交往的人 B.性格外向不喜欢与人交往的人 C.性格内向喜欢与人交往的人 D.性格内向不喜欢与人交往的人
领导者的地位与权力主要来源于领导者的（ ） A.影响力 B.号召力 C.指挥力 D.领导力
二十世纪六、七十年代在西方工业管理中出现的“工作丰富化”和“弹性工作时间”等劳动组织形式，其理论来源是（ ） A.需要层次理论 B.ERG理论 C.成就需要理论 D.双因素理论
组织行为学研究方法的主要特性包括（ ） A.公开性 B.可控性 C.系统性 D.再现性 E.预见性
态度的特性有（ ） A.社会性 B.广泛性 C.协调性 D.稳定性 E.两极性
群体可能达到的绩效水平在很大程度上取决于群体成员个人给群体带来的资源。在群体成员资源变量中，最重要的有（ ） A.能力 B.关系 C.性格特点 D.服从程度 E.规模
菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出决定领导效果好坏的条件有（ ） A.情景的好坏程度 B.情景的繁简程度 C.领导者与被领导者之间的关系 D.被领导者对工作任务的了解程度 E.职位权力所取得的支持程度
组织运行要素主要包括（ ） A.领导 B.决策 C.激励 D.创新 E.控制
下列选项中不是组织行为学学科性质的是（ ） A.边缘性 B.系统性 C.两重性 D.应用性
任何创造性行为都必须产生出一种前所未有的新成果，这体现的是创造性行为的（ ） A.首创性 B.主动性 C.适应性 D.独特性
事业生涯是一种过程，是一种与（ ） A.家庭生活有关的连续经历 B.学习有关的连续经历 C.社会交往有关的连续经历 D.工作有关的连续经历
下列选项中不是个人加入群体的原因的是（ ） A.地位需要 B.自尊需要 C.情感需要 D.人为需要
小群体与大群体相比，其优势主要在于（ ） A.完成任务速度快 B.易解决复杂问题 C.绩效水平高 D.凝聚力强
下列沟通形式中属于正式沟通的是（ ） A.偶然式 B.全方位式 C.集束式 D.流言式
一个包容动机很强而又主动表现者，一般是一个（ ） A.性格外向喜欢与人交往的人 B.性格外向不喜欢与人交往的人 C.性格内向喜欢与人交往的人 D.性格内向不喜欢与人交往的人
领导者的地位与权力主要来源于领导者的（ ） A.影响力 B.号召力 C.指挥力 D.领导力
二十世纪六、七十年代在西方工业管理中出现的“工作丰富化”和“弹性工作时间”等劳动组织形式，其理论来源是（ ） A.需要层次理论 B.ERG理论 C.成就需要理论 D.双因素理论
组织行为学研究方法的主要特性包括（ ） A.公开性 B.可控性 C.系统性 D.再现性 E.预见性
态度的特性有（ ） A.社会性 B.广泛性 C.协调性 D.稳定性 E.两极性
群体可能达到的绩效水平在很大程度上取决于群体成员个人给群体带来的资源。在群体成员资源变量中，最重要的有（ ） A.能力 B.关系 C.性格特点 D.服从程度 E.规模
菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出决定领导效果好坏的条件有（ ） A.情景的好坏程度 B.情景的繁简程度 C.领导者与被领导者之间的关系 D.被领导者对工作任务的了解程度 E.职位权力所取得的支持程度
组织运行要素主要包括（ ） A.领导 B.决策 C.激励 D.创新 E.控制