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贵州遵义师院-初等数论
2.3 = 2 + 0.3，2是2.3的整数部分，0.3是2.3的小数部分。
A.√
B.×
在正整数里，1的正因数只有1本身，因此在整数中间1占有特殊的地位。 A.√ B.×
任何一个大于1的整数，都至少有两个正因数，即1和它本身。 A.√ B.×
自然数这个概念只是人们的一个规定，按我国目前中小学教材，自然数是指正整数和零，但在高等数学等课程中，自然数通常是指正整数，不包括零。 A.√ B.×
6 = 2 × 3，6是3的因数，2也是6的因数。 A.√ B.×
小于30的素数的个数有（ ）。 A. 10 B. 9 C. 8 D. 7
{-3.3} 等于（ ），从下列选项中选出正确答案。 A. 0.3 B. 0.4 C. 0.7 D. 0.9
{2.31}等于（ ） ，从下列选项中选出正确答案 A. 1 B. 0.23 C. 2 D. 0.31
[-5.68]等于（ ），从下列选项中选出正确答案。 A. -3 B. -6 C. -9 D. -12
6与20的最大公因数为（ ） 。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
模200的一个简化剩余系由（ ）个数构成。 A. 100 B. 200 C. 300 D. 500
8除– 23的商是-3，余数是（ ）。 A. -1 B. 1 C. 2 D. 3
不定方程525x+231y=210（） A. 有解 B. 无解 C. 有正整数解 D. 有负整数解
模6的一个完全剩余系为（ ）。 A. 1，2，3，4，5，6 B. 0，2，3，4，5，6 C. 2，3，4，5，6，7 D. -1，2，3，4，5，6
模5的最小非负完全剩余系 A. -2，-1，0，1，2 B. -5，-4，-3，-2，-1 C. 1，2，3，4，5 D. 0，1，2，3，4
在正整数里，1的正因数只有1本身，因此在整数中间1占有特殊的地位。 A.√ B.×
任何一个大于1的整数，都至少有两个正因数，即1和它本身。 A.√ B.×
自然数这个概念只是人们的一个规定，按我国目前中小学教材，自然数是指正整数和零，但在高等数学等课程中，自然数通常是指正整数，不包括零。 A.√ B.×
6 = 2 × 3，6是3的因数，2也是6的因数。 A.√ B.×
小于30的素数的个数有（ ）。 A. 10 B. 9 C. 8 D. 7
{-3.3} 等于（ ），从下列选项中选出正确答案。 A. 0.3 B. 0.4 C. 0.7 D. 0.9
{2.31}等于（ ） ，从下列选项中选出正确答案 A. 1 B. 0.23 C. 2 D. 0.31
[-5.68]等于（ ），从下列选项中选出正确答案。 A. -3 B. -6 C. -9 D. -12
6与20的最大公因数为（ ） 。 A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
模200的一个简化剩余系由（ ）个数构成。 A. 100 B. 200 C. 300 D. 500
8除– 23的商是-3，余数是（ ）。 A. -1 B. 1 C. 2 D. 3
不定方程525x+231y=210（） A. 有解 B. 无解 C. 有正整数解 D. 有负整数解
模6的一个完全剩余系为（ ）。 A. 1，2，3，4，5，6 B. 0，2，3，4，5，6 C. 2，3，4，5，6，7 D. -1，2，3，4，5，6
模5的最小非负完全剩余系 A. -2，-1，0，1，2 B. -5，-4，-3，-2，-1 C. 1，2，3，4，5 D. 0，1，2，3，4