注意：此页面搜索的是所有试题
池州职业技术学院学前心理学
儿童原始的情绪反应具有的特点是( )。
A、
与生理需要是否得到满足有直接关系
B、
是出生后适应新环境需要的产物
C、
情绪天生具有系统化、社会性的特点
D、
新生儿的情绪和间接动机相联系
儿童理智感的发生，在很大程度上决定于( )。 A、 环境的影响和培养 B、 是否符合道德标准 C、 社会化程度的高低 D、 自我意识和人际关系意识的发展
行为主义者( )通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。 A、 冯特 B、 华生 C、 柯勒 D、 马斯洛
k 恐惧可以说是( )。 A、 本能的反应 B、 社会性的表现 C、 情绪分化的表现 D、 自我调节的表现
婴儿最初社会性发生的标志是( )。 A、 诱发性微笑的出现 B、 不出声的笑 C、 出声的笑 D、 有差别的微笑的出现
对是非判断取决于行为后果的儿童处于（ ）。 A、 后习俗水平 B、 习俗水平 C、 前习俗水平 D、 超习俗水平
我国心理学家( )提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。 A、 林传鼎 B、 朱智贤 C、 皮连生 D、 孟昭兰
关于情绪的叙述，下列（ ）项不正确。 A、 情绪的发展趋势之一是日趋稳定 B、 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段 C、 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响 D、 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响
儿童依恋发展的第四阶段是（ ）。 A、 对人反应有差别的阶段 B、 特殊的情感联结阶段 C、 目标调整的伙伴关系阶段 D、 对人反应无差别阶段
情绪的表达方式不包括( )。 A、 肢体语言 B、 思维活动 C、 面部表情 D、 言语表情
( )是人的认识和行为的唤起者和组织者。 A、 感觉 B、 知觉 C、 情绪 D、 气质
幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是，( )对行为有特别作用。 A、 情绪 B、 动机 C、 意识 D、 注意
）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。 A、 道德感 B、 理智感 C、 美感 D、 依恋感
儿童的早期依恋对其日后的情感会产生较大的影响。 A、正确 B、错误
婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理睬。 A、正确 B、错误
儿童理智感的发生，在很大程度上决定于( )。 A、 环境的影响和培养 B、 是否符合道德标准 C、 社会化程度的高低 D、 自我意识和人际关系意识的发展
行为主义者( )通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。 A、 冯特 B、 华生 C、 柯勒 D、 马斯洛
k 恐惧可以说是( )。 A、 本能的反应 B、 社会性的表现 C、 情绪分化的表现 D、 自我调节的表现
婴儿最初社会性发生的标志是( )。 A、 诱发性微笑的出现 B、 不出声的笑 C、 出声的笑 D、 有差别的微笑的出现
对是非判断取决于行为后果的儿童处于（ ）。 A、 后习俗水平 B、 习俗水平 C、 前习俗水平 D、 超习俗水平
我国心理学家( )提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。 A、 林传鼎 B、 朱智贤 C、 皮连生 D、 孟昭兰
关于情绪的叙述，下列（ ）项不正确。 A、 情绪的发展趋势之一是日趋稳定 B、 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段 C、 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响 D、 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响
儿童依恋发展的第四阶段是（ ）。 A、 对人反应有差别的阶段 B、 特殊的情感联结阶段 C、 目标调整的伙伴关系阶段 D、 对人反应无差别阶段
情绪的表达方式不包括( )。 A、 肢体语言 B、 思维活动 C、 面部表情 D、 言语表情
( )是人的认识和行为的唤起者和组织者。 A、 感觉 B、 知觉 C、 情绪 D、 气质
幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是，( )对行为有特别作用。 A、 情绪 B、 动机 C、 意识 D、 注意
）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。 A、 道德感 B、 理智感 C、 美感 D、 依恋感
儿童的早期依恋对其日后的情感会产生较大的影响。 A、正确 B、错误
婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理睬。 A、正确 B、错误