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广东开放大学管理学基础（专，2023春）
笔试是人员甄选最基本的方法。
选择一项：
对
错
人员配备要着眼于未来组织发展需要，灵活地对主管人员进行适合未来发展方向的选拔、培训和考评，以满足组织未来对主管人员的需要，为组织未来的发展作好准备。
选择一项：
对
错
人员的选聘必须遵循一定的标准和程序，科学合理地制定员工的选拔标准和聘任程序是组织聘任优秀人才的重要保证。
选择一项：
对
错
领导职能的作用主要表现为( )。
A．指挥 B．协调 C．激励 D．凝聚 E．奖惩
选择一项或多项：
A
B
C
D
E
内容型激励理论被统称为需要理论，这种理论着重以激励的原因与起激励作用因素的具体内容作为研究的内容。
选择一项：
对
错
行为基础理论包括需要层次理论、双因素理论和成就需要理论；过程激励理论包括公平理论、期望理论和目标设置理论。
选择一项：
对
错
保健因素是指那些能带来积极态度、满意和激励作用的因素，主要是内部因素，与工作内容有关，包括成就感、责任感、挑战性、赏识、个人成长和发展机会等。
选择一项：
对
错
特质理论认为领导者的个性、行为方式以及行为的有效性高度依赖于他自己所处的情境。
选择一项：
对
错
比较链式与网式两种信息沟通网络的特点，可以得出以下结论( )
选择一项：
a.
链式网络比网式网络更能激发士气，增强组织的合作精神
b.
网式网络比链式网络更能激发士气，增强组织的合作精神
c. 网式网络由于采取全面开放的信息传递方式，具有较高的管理效率
d.
链式网络采取一对一的信息传递方式，传递过程中不易出现失真情况
有效领导可以使得组织迅速适应外部的变化并且高效运作，最终实现组织的目标。环境的变化、组织的章程、组织的文化都可能成为有效领导的障碍。
选择一项：
对
错
归因理论最早是由美国心理学家海德在有关社会认识和人际关系理念的基础上发展起来的。该理论是说明和推论人的活动的因果关系的理论，它通过改变人的自我感觉、自我认知来达到改变人的行为的目的。因此，归因理论就是一种行为改造理论。
选择一项：
对
错
路径一目标理论是一种领导的权变理论
选择一项：
对
错
内容型激励理论提供了人们对员工需要层次的理解，有助于管理者了解与工作相关的、激励员工的特殊因素，但其问题在于如何解释员工的工作是靠需要层次驱动的，而且员工的需要常常是无意识的、非理性的和不容易把握的，这就意味着管理者无法辨认员工的内在需要层次和在工作过程中的需要，更无法要求员工去把握自己的需要
选择一项：
对
错
专家权力和参照权力也能产生领导权力，所以领导者不一定是管理者。
选择一项：
对
错
激励水平的高低与期望值和效价是成正比的。效价越高，期望值越大，激励水平就越高。单有高的“效价”或单有高的“期望值”不足以产生强烈的激励作用；若期望值和效价其中有一方为零，激励作用也就消失。
选择一项：
对
错
选择一项：
对
错
人员配备要着眼于未来组织发展需要，灵活地对主管人员进行适合未来发展方向的选拔、培训和考评，以满足组织未来对主管人员的需要，为组织未来的发展作好准备。
选择一项：
对
错
人员的选聘必须遵循一定的标准和程序，科学合理地制定员工的选拔标准和聘任程序是组织聘任优秀人才的重要保证。
选择一项：
对
错
领导职能的作用主要表现为( )。
A．指挥 B．协调 C．激励 D．凝聚 E．奖惩
选择一项或多项：
A
B
C
D
E
内容型激励理论被统称为需要理论，这种理论着重以激励的原因与起激励作用因素的具体内容作为研究的内容。
选择一项：
对
错
行为基础理论包括需要层次理论、双因素理论和成就需要理论；过程激励理论包括公平理论、期望理论和目标设置理论。
选择一项：
对
错
保健因素是指那些能带来积极态度、满意和激励作用的因素，主要是内部因素，与工作内容有关，包括成就感、责任感、挑战性、赏识、个人成长和发展机会等。
选择一项：
对
错
特质理论认为领导者的个性、行为方式以及行为的有效性高度依赖于他自己所处的情境。
选择一项：
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比较链式与网式两种信息沟通网络的特点，可以得出以下结论( )
选择一项：
a.
链式网络比网式网络更能激发士气，增强组织的合作精神
b.
网式网络比链式网络更能激发士气，增强组织的合作精神
c. 网式网络由于采取全面开放的信息传递方式，具有较高的管理效率
d.
链式网络采取一对一的信息传递方式，传递过程中不易出现失真情况
有效领导可以使得组织迅速适应外部的变化并且高效运作，最终实现组织的目标。环境的变化、组织的章程、组织的文化都可能成为有效领导的障碍。
选择一项：
对
错
归因理论最早是由美国心理学家海德在有关社会认识和人际关系理念的基础上发展起来的。该理论是说明和推论人的活动的因果关系的理论，它通过改变人的自我感觉、自我认知来达到改变人的行为的目的。因此，归因理论就是一种行为改造理论。
选择一项：
对
错
路径一目标理论是一种领导的权变理论
选择一项：
对
错
内容型激励理论提供了人们对员工需要层次的理解，有助于管理者了解与工作相关的、激励员工的特殊因素，但其问题在于如何解释员工的工作是靠需要层次驱动的，而且员工的需要常常是无意识的、非理性的和不容易把握的，这就意味着管理者无法辨认员工的内在需要层次和在工作过程中的需要，更无法要求员工去把握自己的需要
选择一项：
对
错
专家权力和参照权力也能产生领导权力，所以领导者不一定是管理者。
选择一项：
对
错
激励水平的高低与期望值和效价是成正比的。效价越高，期望值越大，激励水平就越高。单有高的“效价”或单有高的“期望值”不足以产生强烈的激励作用；若期望值和效价其中有一方为零，激励作用也就消失。
选择一项：
对
错