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郑州师范学院教育心理学
世界上第一部以“教育心理学”命名的著作的作者是( )
A.桑代克
B.卡普杰列夫
C.维果斯基
D.布隆斯基
( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具 A.教学环境 B.教学过程 C.教学媒体 D.教学手段
认为迁移是无条件的，自动发生的( ) A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化理论 D.关系转换理论
学习原有知识对新学习的影响属于( ) A.逆向迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.正迁移
教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括( ) A.实物 B.文字 C.口头语言 D.图表
影响学生学习的主要因素有( ) A.学习动机 B.学习策略 C.学习迁移 D.心理健康
教学内容的表现形式有( ) A.教学大纲 B.教材 C.课程 D.教学风格
教学媒体包括( ) A.投影 B.录像 C.计算机 D.黑板
学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括( ) A.知识的学习 B.技能的形成 C.态度和品德的养成 D.学习的基本理论
教育心理学对教育实践具有( )的作用 A.描述 B.解释 C.验证 D.预测
在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其( ) A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
教师在教学过程中主要涉及( ) A.敬业精神 B.职业素养 C.专业知识 D.专业技能
教学环境包括( ) A.课堂自然条件 B.课堂气氛 C.教学设施 D.师生关系
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( ) A.严重惧怕 B.原因不明地惧怕 C.非理性惧怕 D.非理性惧怕
衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为( ) A.效度 B.区分度 C.信度 D.难度
( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具 A.教学环境 B.教学过程 C.教学媒体 D.教学手段
认为迁移是无条件的，自动发生的( ) A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化理论 D.关系转换理论
学习原有知识对新学习的影响属于( ) A.逆向迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.正迁移
教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括( ) A.实物 B.文字 C.口头语言 D.图表
影响学生学习的主要因素有( ) A.学习动机 B.学习策略 C.学习迁移 D.心理健康
教学内容的表现形式有( ) A.教学大纲 B.教材 C.课程 D.教学风格
教学媒体包括( ) A.投影 B.录像 C.计算机 D.黑板
学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括( ) A.知识的学习 B.技能的形成 C.态度和品德的养成 D.学习的基本理论
教育心理学对教育实践具有( )的作用 A.描述 B.解释 C.验证 D.预测
在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其( ) A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.完善时期
教师在教学过程中主要涉及( ) A.敬业精神 B.职业素养 C.专业知识 D.专业技能
教学环境包括( ) A.课堂自然条件 B.课堂气氛 C.教学设施 D.师生关系
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( ) A.严重惧怕 B.原因不明地惧怕 C.非理性惧怕 D.非理性惧怕
衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为( ) A.效度 B.区分度 C.信度 D.难度