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周口师范学院-小学教育(本科)-小学教学案例分析
[单选题,2分] 教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威
[单选题,2分] “出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?（ ） A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》 C.《普通教育学》 D.《人的教育》
[单选题,2分] 中小学智育的根本任务是（ ） A.传授知识 B.发展学生的智力 C.形成技能 D.培养个性
[单选题,2分] 强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（ ） A.综合课程 B.活动课程 C.学科课程 D.潜在课程
[单选题,2分] ( ）阶段是儿童道德发展的关键年龄 A.初中 B.婴儿 C.小学 D.幼儿园
[单选题,2分] 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性
[单选题,2分] 决定教师劳动创造性的是（ ） A.劳动任务 B.工作性质 C.劳动对象的特点 D.劳动手段的特殊性
[单选题,2分] 个人活动包括（ ） A.体育竞赛 B.学科小组 C.科普讲座 D.写日记
[单选题,2分] 依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ） A.探究性活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动
[单选题,2分] 《学记》中说：“不陵节而施”，下列与其在思想上一致的教学原则是（ ） A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
[单选题,2分] 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ） A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹
[单选题,2分] 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ） A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚
[单选题,2分] 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ） A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的
[单选题,2分] 小学阶段是发展学生个性（ ） A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
[单选题,2分] 基础垂课程是（ ） A.广域课程 B.必修的课程 C.相关课程 D.选修的课程
[单选题,2分] “出自造物主之手的东西，都是好的，可一到人手里，就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?（ ） A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》 C.《普通教育学》 D.《人的教育》
[单选题,2分] 中小学智育的根本任务是（ ） A.传授知识 B.发展学生的智力 C.形成技能 D.培养个性
[单选题,2分] 强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（ ） A.综合课程 B.活动课程 C.学科课程 D.潜在课程
[单选题,2分] ( ）阶段是儿童道德发展的关键年龄 A.初中 B.婴儿 C.小学 D.幼儿园
[单选题,2分] 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性
[单选题,2分] 决定教师劳动创造性的是（ ） A.劳动任务 B.工作性质 C.劳动对象的特点 D.劳动手段的特殊性
[单选题,2分] 个人活动包括（ ） A.体育竞赛 B.学科小组 C.科普讲座 D.写日记
[单选题,2分] 依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ） A.探究性活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动
[单选题,2分] 《学记》中说：“不陵节而施”，下列与其在思想上一致的教学原则是（ ） A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
[单选题,2分] 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（ ） A.孔子 B.墨翟 C.董仲舒 D.朱熹
[单选题,2分] 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ） A.是同时的 B.师范学校出现得早 C.教师成为一种独立的社会职业的时间早 D.说不清楚
[单选题,2分] 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ） A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的
[单选题,2分] 小学阶段是发展学生个性（ ） A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期
[单选题,2分] 基础垂课程是（ ） A.广域课程 B.必修的课程 C.相关课程 D.选修的课程