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南阳师范学院-现代汉语
“人怎么能忘记自己的过去呢?不能，决不能!”中运用的修辞方式是 ()
(A) 比喻
(B) 排比
(C) 对比
(D) 反复
(E) 设问
对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于 () (A) 动词性短语 (B) 名词性短语? (C) 偏正短语 (D) 介词短语 (E) 述宾短语
下列各组词中都属于陈述式合成词的是 () (A) 冰凉? 通红 (B) 地震? 国营 (C) 心虚? 性急 (D) 民主? 热情 (E) 年轻? 雪崩
下列各组字中两个字笔画数相同的是 () (A) 凹? 册 (B) 制? 但 (C) 湛? 葛 (D) 书? 为 (E) 烟? 放
下列各组韵母中只有韵头和韵腹的是 () (A) ao? ou (B) ua? ie (C) uo? ia (D) ie? iu (E) ei? uo
下列几组词中古今词义不同的有（） (A) 汤、臭、金、脚 (B) 消息、行李、牺牲、喽罗 (C) 走、兵、钱、权 (D) 事故、丈人、勾当、丈夫 (E) 瓦、虫、河、同志
属于单纯词的是 () (A) 沙发 (B) 伶俐 (C) 蝴蝶 (D) 葡萄 (E) 热乎乎
属于开口呼韵母的是() (A) 米 (B) 专 (C) 道 (D) 美 (E) 穷
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这句诗中运用的修辞格是 () (A) 夸张 (B) 借代 (C) 拈连 (D) 比拟
不属于正反问的是 () (A) 你知道这事儿不? (B) 这事儿你知道不? (C) 你去还是他去? (D) 你去不去?
属于存现句的是 () (A) 很多人在柜台前观看演示 (B) 在这个地区，人们主要以捕鱼为生。 (C) 老师鼓励我投入这项研究 (D) 墙上挂着一幅画。
属于连动短语的是 () (A) 去商场买东西 (B) 派他去巴黎 (C) 靠山吃山，靠海吃海 (D) 又唱又跳
加点词属于介词的是() (A) 我可没跟着瞎起哄 (B) 我跟他都是这个学校毕业的 (C) 他对我说过这事 (D) 单靠打和骂，并不能解决问题
加点词不属于兼类词的是 () (A) 说得对|一对枕头 (B) 收到一份通知|已经通知大家了 (C) 态度很端正|端正了态度 (D) 取得了理想的成绩|远大的理想
属于量词的是 () (A) 五 (B) 个 (C) 五个? (D) 初二
对研究生教学提出的设想”这一短语的类型属于 () (A) 动词性短语 (B) 名词性短语? (C) 偏正短语 (D) 介词短语 (E) 述宾短语
下列各组词中都属于陈述式合成词的是 () (A) 冰凉? 通红 (B) 地震? 国营 (C) 心虚? 性急 (D) 民主? 热情 (E) 年轻? 雪崩
下列各组字中两个字笔画数相同的是 () (A) 凹? 册 (B) 制? 但 (C) 湛? 葛 (D) 书? 为 (E) 烟? 放
下列各组韵母中只有韵头和韵腹的是 () (A) ao? ou (B) ua? ie (C) uo? ia (D) ie? iu (E) ei? uo
下列几组词中古今词义不同的有（） (A) 汤、臭、金、脚 (B) 消息、行李、牺牲、喽罗 (C) 走、兵、钱、权 (D) 事故、丈人、勾当、丈夫 (E) 瓦、虫、河、同志
属于单纯词的是 () (A) 沙发 (B) 伶俐 (C) 蝴蝶 (D) 葡萄 (E) 热乎乎
属于开口呼韵母的是() (A) 米 (B) 专 (C) 道 (D) 美 (E) 穷
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，这句诗中运用的修辞格是 () (A) 夸张 (B) 借代 (C) 拈连 (D) 比拟
不属于正反问的是 () (A) 你知道这事儿不? (B) 这事儿你知道不? (C) 你去还是他去? (D) 你去不去?
属于存现句的是 () (A) 很多人在柜台前观看演示 (B) 在这个地区，人们主要以捕鱼为生。 (C) 老师鼓励我投入这项研究 (D) 墙上挂着一幅画。
属于连动短语的是 () (A) 去商场买东西 (B) 派他去巴黎 (C) 靠山吃山，靠海吃海 (D) 又唱又跳
加点词属于介词的是() (A) 我可没跟着瞎起哄 (B) 我跟他都是这个学校毕业的 (C) 他对我说过这事 (D) 单靠打和骂，并不能解决问题
加点词不属于兼类词的是 () (A) 说得对|一对枕头 (B) 收到一份通知|已经通知大家了 (C) 态度很端正|端正了态度 (D) 取得了理想的成绩|远大的理想
属于量词的是 () (A) 五 (B) 个 (C) 五个? (D) 初二