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国家开放大学幼儿园班级管理实务
计划管理过程是由计划、实行、检查、总计构成的，是由法约尔提出。
A.正确
B.错误
幼儿园教育应当包括幼儿园、家庭、社会三方面的教育。
A.正确
B.错误
对幼儿园人力资源进行量的管理，就是根据幼儿园人力和物力及其变化，对幼儿园人力进行恰当的培训、组织和协调。
A.正确
B.错误
礼貌行为训练属于幼儿心理与行为等方面进行针对性实训。
A.正确
B.错误
活动主题选题的理论依据为建构主义学习理论。
A.正确
B.错误
相互之间形成了各个小团体形式，属于幼儿形成良好关系的表现。
A.正确
B.错误
幼儿教育本身是一个系统的过程，需要幼儿园、社区、家庭多方面共同努力。
A.正确
B.错误
入园是幼儿在园一日生活的开始，也是家长与幼儿园对幼儿交接的关键环节。幼儿就会有偷偷溜回家的可能。
A.正确
B.错误
幼小衔接工作应通过图片、资料、电教等形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活。
A.正确
B.错误
将特色成果展示活动与家长开放日联系，让家长更加了解幼儿园特色活动的开展。
A.正确
B.错误
利于社区资源时，要加强与社区、家长的联系，像劳动运砖、拿钱购物等活动，要支持幼儿去做。
A.正确
B.错误
帮助幼儿树立安全意识不利于确保安全管理制度的落实。
A.正确
B.错误
幼儿园区域活动设置的意义在于严肃活泼。
A.正确
B.错误
幼师具备拥有较高语言文学水平，精通各种语言能力对幼儿入园适应工作没有任何关系。
A.正确
B.错误
管理过程既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
幼儿园教育应当包括幼儿园、家庭、社会三方面的教育。
A.正确
B.错误
对幼儿园人力资源进行量的管理，就是根据幼儿园人力和物力及其变化，对幼儿园人力进行恰当的培训、组织和协调。
A.正确
B.错误
礼貌行为训练属于幼儿心理与行为等方面进行针对性实训。
A.正确
B.错误
活动主题选题的理论依据为建构主义学习理论。
A.正确
B.错误
相互之间形成了各个小团体形式，属于幼儿形成良好关系的表现。
A.正确
B.错误
幼儿教育本身是一个系统的过程，需要幼儿园、社区、家庭多方面共同努力。
A.正确
B.错误
入园是幼儿在园一日生活的开始，也是家长与幼儿园对幼儿交接的关键环节。幼儿就会有偷偷溜回家的可能。
A.正确
B.错误
幼小衔接工作应通过图片、资料、电教等形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活。
A.正确
B.错误
将特色成果展示活动与家长开放日联系，让家长更加了解幼儿园特色活动的开展。
A.正确
B.错误
利于社区资源时，要加强与社区、家长的联系，像劳动运砖、拿钱购物等活动，要支持幼儿去做。
A.正确
B.错误
帮助幼儿树立安全意识不利于确保安全管理制度的落实。
A.正确
B.错误
幼儿园区域活动设置的意义在于严肃活泼。
A.正确
B.错误
幼师具备拥有较高语言文学水平，精通各种语言能力对幼儿入园适应工作没有任何关系。
A.正确
B.错误
管理过程既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿。
A.正确
B.错误