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国开现代教师学导论
心理专家的处理一般分为（ ACD ）几方面内容。
多选题 (4 分)
A.
心理诊断
B.
心理安慰
C.
心理咨询
D.
心理治疗
压力的心理反应有（ ）。
多选题 (4 分)
A.
生理反应
B.
情绪反应
C.
行为反应
D.
认知反应
取得教师资格的条件包括（ ）。
多选题 (4 分)
A.
是遵纪守法的中外公民
B.
热爱教育事业
C.
具有良好的思想品德
D.
具有法律规定的学历或经国家教师资格考试合格
E.
有教育教学能力
专家教师的总体特征为（ ）。
多选题 (4 分)
A.
有强烈的成就动机
B.
他们是正直、诚实、有责任感的人
C.
他们善于学习，勤于实践
D.
课堂规则含糊
对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突是双避冲突。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突是趋避冲突。（）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
无心理疾病是心理健康的最基本条件。（）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
教师的心理健康是指教师内部心理状态与外部世界的协调。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
压力源指引起机体产生心身紧张状态的刺激物。（）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
职业倦怠指个体无法超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
教师的奖励工作只需进行精神奖励无需进行物质奖励. （ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
教师的专业发展是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
教师的生涯设计是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
教师的生涯设计是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
许多教师认为，（ ）是热爱学生的较高层次的标准。
多选题 (3 分)
A.
了解学生
B.
尊重学生
C.
喜欢学生
D.
惩罚学生
多选题 (4 分)
A.
心理诊断
B.
心理安慰
C.
心理咨询
D.
心理治疗
压力的心理反应有（ ）。
多选题 (4 分)
A.
生理反应
B.
情绪反应
C.
行为反应
D.
认知反应
取得教师资格的条件包括（ ）。
多选题 (4 分)
A.
是遵纪守法的中外公民
B.
热爱教育事业
C.
具有良好的思想品德
D.
具有法律规定的学历或经国家教师资格考试合格
E.
有教育教学能力
专家教师的总体特征为（ ）。
多选题 (4 分)
A.
有强烈的成就动机
B.
他们是正直、诚实、有责任感的人
C.
他们善于学习，勤于实践
D.
课堂规则含糊
对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突是双避冲突。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突是趋避冲突。（）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
无心理疾病是心理健康的最基本条件。（）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
教师的心理健康是指教师内部心理状态与外部世界的协调。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
压力源指引起机体产生心身紧张状态的刺激物。（）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
职业倦怠指个体无法超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
教师的奖励工作只需进行精神奖励无需进行物质奖励. （ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
教师的专业发展是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
教师的生涯设计是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
教师的生涯设计是对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划。（ ）
判断题 (2 分)
A.
对
B.
错
许多教师认为，（ ）是热爱学生的较高层次的标准。
多选题 (3 分)
A.
了解学生
B.
尊重学生
C.
喜欢学生
D.
惩罚学生