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国家开放大学幼儿园社会教育专题
社会教育要着眼于幼儿的未来发展，为幼儿适应未来的社会生活打基础。这遵循了因地制宜的原则。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
同伴交往有利于儿童重新协调与成人的关系。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
观察、演示法具有直观性、形象性、具体生动性，它有助于儿童了解社会教育内容。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
在运用角色扮演法时，儿童扮演的角色应以反面角色为主。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
价值澄清应答的时间不宜太长，只要引发儿童进行有关价值思考就适可而止，要把思考的机会与答案留给儿童。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
儿童社会性的发展，是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
适合学前儿童学习的知识和内容应该是粗浅的、最具启蒙性的、最基础的内容，不能为了追求知识的系统性而忽视儿童的接受能力。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
宽容和接纳的环境氛围，意味着教师要正确看待学前儿童在活动中的错误表现。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
坚持客观性原则是保证评价结果真实、有效的前提
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
将幼儿发展评价与教师工作质量评价挂钩，有可能影响评价的真实性与客观性。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
同伴交往有利于儿童重新协调与成人的关系。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
观察、演示法具有直观性、形象性、具体生动性，它有助于儿童了解社会教育内容。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
在运用角色扮演法时，儿童扮演的角色应以反面角色为主。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
价值澄清应答的时间不宜太长，只要引发儿童进行有关价值思考就适可而止，要把思考的机会与答案留给儿童。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
儿童社会性的发展，是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
适合学前儿童学习的知识和内容应该是粗浅的、最具启蒙性的、最基础的内容，不能为了追求知识的系统性而忽视儿童的接受能力。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
宽容和接纳的环境氛围，意味着教师要正确看待学前儿童在活动中的错误表现。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
坚持客观性原则是保证评价结果真实、有效的前提
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
将幼儿发展评价与教师工作质量评价挂钩，有可能影响评价的真实性与客观性。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错