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广西开放大学学前游戏理论与指导
相对于文字记录来说，图表记录的主要优点在于快速、直观、系统性强，弥补了文字的不足。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
定点观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
在进行游戏观察采用实况记录法时，观察者应该详尽记录幼儿所说的话，保留原始对话的情趣。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
幼儿的知识经验是开展游戏的源泉，幼儿游戏的内容来自幼儿的生活经验，幼儿积累的经验越厚实，幼儿的游戏就会越多姿多彩。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、象征性游戏及规则游戏等。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
（ ）是儿童游戏所用玩具和物品的总称。
单选题 (2 分)
A.
游戏地点
B.
游戏机会
C.
游戏场地
D.
游戏材料
根据儿童社会性发展，（ ）将儿童游戏分为：偶然的行为；游戏的旁观者；单独的游戏；平行的游戏；联合的游戏；合作的游戏。
单选题 (2 分)
A.
帕登
B.
维果斯基
C.
皮亚杰
D.
斯金纳
（ ）指教师在幼儿附近，和幼儿玩相同的或不同的材料和情节的游戏，目的在于引导儿童模仿，教师起着暗示指导作用。
单选题 (2 分) 0分
A.
言语指导
B.
平行式介入法
C.
材料指引
D.
交叉式介入
（ ）是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。
单选题 (2 分) 0分
A.
角色游戏
B.
感觉游戏
C.
结构游戏
D.
游戏治疗
（ ）是使用沙盘及一些模型、玩具来配合完成故事情境的心理辅导技术。
单选题 (2 分)
A.
游戏治疗
B.
沙盘游戏
C.
棋盘游戏
D.
规则游戏
幼儿园常见的规则游戏不包括（ ）。
单选题 (2 分) 0分
A.
智力游戏
B.
音乐游戏
C.
体育游戏
D.
表演游戏
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
定点观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
在进行游戏观察采用实况记录法时，观察者应该详尽记录幼儿所说的话，保留原始对话的情趣。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
幼儿的知识经验是开展游戏的源泉，幼儿游戏的内容来自幼儿的生活经验，幼儿积累的经验越厚实，幼儿的游戏就会越多姿多彩。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、象征性游戏及规则游戏等。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错
（ ）是儿童游戏所用玩具和物品的总称。
单选题 (2 分)
A.
游戏地点
B.
游戏机会
C.
游戏场地
D.
游戏材料
根据儿童社会性发展，（ ）将儿童游戏分为：偶然的行为；游戏的旁观者；单独的游戏；平行的游戏；联合的游戏；合作的游戏。
单选题 (2 分)
A.
帕登
B.
维果斯基
C.
皮亚杰
D.
斯金纳
（ ）指教师在幼儿附近，和幼儿玩相同的或不同的材料和情节的游戏，目的在于引导儿童模仿，教师起着暗示指导作用。
单选题 (2 分) 0分
A.
言语指导
B.
平行式介入法
C.
材料指引
D.
交叉式介入
（ ）是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。
单选题 (2 分) 0分
A.
角色游戏
B.
感觉游戏
C.
结构游戏
D.
游戏治疗
（ ）是使用沙盘及一些模型、玩具来配合完成故事情境的心理辅导技术。
单选题 (2 分)
A.
游戏治疗
B.
沙盘游戏
C.
棋盘游戏
D.
规则游戏
幼儿园常见的规则游戏不包括（ ）。
单选题 (2 分) 0分
A.
智力游戏
B.
音乐游戏
C.
体育游戏
D.
表演游戏