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河南农业大学-大学语文
[单选题,2.7分] 《麦琪的礼物》中作者采用了虚实双线并行的结构，其主要目的是
A.避免重复
B.强化矛盾
C.留有余地
D.制造悬念
[单选题,2.7分] 《苦恼》的主旨是 A.揭示专制统治下上层大人物缺乏同情心 B.反映专制统治下的贫富悬殊和阶级对立 C.反映专制统治下下层小人物的悲惨生活 D.揭示专制统治下人与人之间的冷漠无情
[单选题,2.7分] 《哦，香雪》中作者对香雪的主要情感倾向是 A.同情 B.哀叹 C.赞美 D.担忧
[单选题,2.7分] 《婴宁》促使婴宁“矢不复笑的事件是 A.走出深山，嫁到王家 B.爬上树梢，狂笑而坠 C.惩罚邻子， 遭遇诉讼 D.归葬鬼母，伏尸恸哭 E.社会环境逼迫
[单选题,2.7分] 《我愿是一条急流》是一首 A.爱情诗 B.革命诗 C.政治诗 D.送别诗
[单选题,2.7分] 《祖国啊，我亲爱的祖国》中四个感情层次的顺序是 A.蜗行——希望——黎明——沸腾 B.蜗行——黎明——希望——沸腾 C.蜗行——黎明——沸腾——希望 D.蜗行——希望——沸腾——黎明
[单选题,2.7分] 《声声慢慢》（寻寻觅觅）的主要抒情方法是 A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借典故抒情 D.借比喻抒情
[单选题,2.7分] 北宋第一个专力填词的作家是 A.苏轼 B.柳永 C.贺铸 D.李清照
[单选题,2.7分] 《早雁》诗中的“早雁”比喻 A.北归的民众 B.南逃的难民 C.南游的民众 D.早生的大雁
[单选题,2.7分] 下列陶渊明《饮酒>（其五)de 词语中，作为全诗纲领的是 A.采菊 B.忘言 C.悠然 D.心远
[单选题,2.7分] 《陌上桑》的情节和语言都体现出 A.喜剧色彩 B.悲剧色彩 C.正剧色彩 D.闹剧色彩
[单选题,2.7分] 《我与地坛》的文体是 A.小说 B.说明文 C.散文 D.诗歌
[单选题,2.7分] 《都江堰》中“也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒野来，猛地翻卷咆哮”用的修辞手法是 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.象征
[单选题,2.7分] 《纪念傅雷》所采取的议论方式是 A.寓情于理 B.叙后评议 C.夹叙夹议 D.含而不露
[单选题,2.7分] 《香市》一文采用的主要写作方法是 A.今昔对比 B.夹叙夹议 C.情景交融 D.寓情于景
[单选题,2.7分] 《苦恼》的主旨是 A.揭示专制统治下上层大人物缺乏同情心 B.反映专制统治下的贫富悬殊和阶级对立 C.反映专制统治下下层小人物的悲惨生活 D.揭示专制统治下人与人之间的冷漠无情
[单选题,2.7分] 《哦，香雪》中作者对香雪的主要情感倾向是 A.同情 B.哀叹 C.赞美 D.担忧
[单选题,2.7分] 《婴宁》促使婴宁“矢不复笑的事件是 A.走出深山，嫁到王家 B.爬上树梢，狂笑而坠 C.惩罚邻子， 遭遇诉讼 D.归葬鬼母，伏尸恸哭 E.社会环境逼迫
[单选题,2.7分] 《我愿是一条急流》是一首 A.爱情诗 B.革命诗 C.政治诗 D.送别诗
[单选题,2.7分] 《祖国啊，我亲爱的祖国》中四个感情层次的顺序是 A.蜗行——希望——黎明——沸腾 B.蜗行——黎明——希望——沸腾 C.蜗行——黎明——沸腾——希望 D.蜗行——希望——沸腾——黎明
[单选题,2.7分] 《声声慢慢》（寻寻觅觅）的主要抒情方法是 A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借典故抒情 D.借比喻抒情
[单选题,2.7分] 北宋第一个专力填词的作家是 A.苏轼 B.柳永 C.贺铸 D.李清照
[单选题,2.7分] 《早雁》诗中的“早雁”比喻 A.北归的民众 B.南逃的难民 C.南游的民众 D.早生的大雁
[单选题,2.7分] 下列陶渊明《饮酒>（其五)de 词语中，作为全诗纲领的是 A.采菊 B.忘言 C.悠然 D.心远
[单选题,2.7分] 《陌上桑》的情节和语言都体现出 A.喜剧色彩 B.悲剧色彩 C.正剧色彩 D.闹剧色彩
[单选题,2.7分] 《我与地坛》的文体是 A.小说 B.说明文 C.散文 D.诗歌
[单选题,2.7分] 《都江堰》中“也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒野来，猛地翻卷咆哮”用的修辞手法是 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.象征
[单选题,2.7分] 《纪念傅雷》所采取的议论方式是 A.寓情于理 B.叙后评议 C.夹叙夹议 D.含而不露
[单选题,2.7分] 《香市》一文采用的主要写作方法是 A.今昔对比 B.夹叙夹议 C.情景交融 D.寓情于景