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广西师范大学-幼儿语言教育
17、教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有
A、 规范性。
B、 逻辑性。
C、 情感性
D、 反正都不如。
18、在三岁之前，婴幼儿的发展通常不涉及什么敏感期 A、 语言 B、 书写 C、 感官 D、 动作
19、行为主义的语言学习模式认为，（ ） A、 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用 B、 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程 C、 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的 D、 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
20、落实教育目标应该是 A、 先有活动后有目标。 B、 目标在前，活动在后。 C、 可必须有活动可以无目标。
21、中国儿童能发出四声变换是在出生后的（） A、 9个月 B、 12个月 C、 15个月 D、 18个月
22、以一定的语言内容语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是？ A、 独白 B、 讨论 C、 谈话 D、 表述
23、有意识的让儿童多次使用同一个语言因素和训练儿童某方面语言技能技巧的方法是幼儿园教育的（） A、 示范模仿法 B、 视、听、讲、做结合法 C、 游戏法 D、 练习法
24、幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（）的特点 A、 夸张性 B、 透明式 C、 开展式 D、 抽象性
25、学习迅速把握某一种句法的特点规律的活动是？ A、 语音练习 B、 词汇练习游戏 C、 句子练习游戏 D、 语法练习
1、游戏与活动的基本区别 A、 控制 B、 教育 C、 真实。 D、 动机。
2、幼儿园通常的文学作品包括的类型有 A、 儿童诗歌。 B、 生活故事。 C、 童话 D、 幼儿散文
3、参透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中？ A、 日常生活中的语言交往。 B、 自由游戏中的语言交往。 C、 其他领域活动中的语言交往。 D、 随机渗透在日常生活中的语言学习。
4、基本阅读技能包括方面为 A、 翻书的动作。 B、 识字写字 C、 阅读顺序 D、 按页翻书
5、四范畴说的构成环节是 A、 语言规范范畴。 B、 语言内容的认识范畴。 C、 语言操作范畴。 D、 语言交际环境范畴。
6、谈话活动中教师间接的引导作用表现在（） A、 以参与者的身份参加谈话 B、 用提问的方式引出话题 C、 教师用平行谈话的方式为儿童做示范 D、 限定谈话时间
18、在三岁之前，婴幼儿的发展通常不涉及什么敏感期 A、 语言 B、 书写 C、 感官 D、 动作
19、行为主义的语言学习模式认为，（ ） A、 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用 B、 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程 C、 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的 D、 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
20、落实教育目标应该是 A、 先有活动后有目标。 B、 目标在前，活动在后。 C、 可必须有活动可以无目标。
21、中国儿童能发出四声变换是在出生后的（） A、 9个月 B、 12个月 C、 15个月 D、 18个月
22、以一定的语言内容语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是？ A、 独白 B、 讨论 C、 谈话 D、 表述
23、有意识的让儿童多次使用同一个语言因素和训练儿童某方面语言技能技巧的方法是幼儿园教育的（） A、 示范模仿法 B、 视、听、讲、做结合法 C、 游戏法 D、 练习法
24、幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（）的特点 A、 夸张性 B、 透明式 C、 开展式 D、 抽象性
25、学习迅速把握某一种句法的特点规律的活动是？ A、 语音练习 B、 词汇练习游戏 C、 句子练习游戏 D、 语法练习
1、游戏与活动的基本区别 A、 控制 B、 教育 C、 真实。 D、 动机。
2、幼儿园通常的文学作品包括的类型有 A、 儿童诗歌。 B、 生活故事。 C、 童话 D、 幼儿散文
3、参透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中？ A、 日常生活中的语言交往。 B、 自由游戏中的语言交往。 C、 其他领域活动中的语言交往。 D、 随机渗透在日常生活中的语言学习。
4、基本阅读技能包括方面为 A、 翻书的动作。 B、 识字写字 C、 阅读顺序 D、 按页翻书
5、四范畴说的构成环节是 A、 语言规范范畴。 B、 语言内容的认识范畴。 C、 语言操作范畴。 D、 语言交际环境范畴。
6、谈话活动中教师间接的引导作用表现在（） A、 以参与者的身份参加谈话 B、 用提问的方式引出话题 C、 教师用平行谈话的方式为儿童做示范 D、 限定谈话时间