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玉林师范学院—小学教育科学研究
[单选题,1分] 一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是( )
A.研究者自评
B.同行专家评价
C.行政部门评价
D.研究团体评价
[单选题,1分] 根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为( ) A.前实验、准实验和真实验 B.确认性实验、探索性实验和验证性实验 C.因素型实验、反应型实验和函数型实验 D.单组实验、等组实验和轮组实验
[单选题,1分] 最早提出“实验教育学”名称的是（ ） A.梅依曼 B.赖依 C.杜威 D.裴斯泰洛齐
[单选题,1分] 一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是（ ） A.被试的基本资料 B.能引起兴趣的问题 C.牵涉个人问题的问题 D.简单的问题
[单选题,1分] 国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ） A.日记描述法 B.描述记录法 C.轶事记录法 D.连续记录法
[单选题,1分] 查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（ ） A.顺查法 B.逆查法 C.引文查找法 D.综合查找法
[单选题,1分] （ ）不是教育研究方法的基本原则 A.客观性原则 B.创新性原则 C.综合性原则 D.伦理性原则
[单选题,1分] “思维能力上男女生有差异”这一假设属于（） A.方向性假设 B.非方向性假设 C.演绎假设 D.归纳假设
[单选题,1分] （ ）具体的情况是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素 ，轮流在两组实验，然后比较其结果。 A.单组实验 B.等组实验 C.轮组实验 D.随机实验
[单选题,1分] 那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量统称为该实验的（ ） A.变量 B.因变量 C.自变量 D.无关变量
[单选题,1分] （ ）抽样指研究者根据实际情况以自己方便的形式抽取研究对象，或只是选择那些离得最近的、最容易找到的人 作为研究对象 A.机遇式 B.滚雪球 C.方便 D.目的
[单选题,1分] 进行几种不同教材之间比较实验，教材之外的教师水平、学生原有基础、家庭辅导、学习时间等一切可能影响教学效果的 因 素都是该实验中的（ ） A.变量 B.因变量 C.自变量 D.无关变量
[单选题,1分] （ ）是指研究者根据实际情况以自己方便形式抽取研究对象，或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人 作为研究对象 A.机遇式抽样 B.滚雪球抽样 C.方便抽样 D.目的抽样
[单选题,1分] （ ）制定了实验方法原则，被喻为“实验科学始祖” A.牛顿 B.伽利略 C.培根 D.莱布尼茨
[单选题,1分] （ ）是一种假定的结果变量，也叫反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。实验者所选择的因变量必须具有可变性，可以 由自变量的作用而发生变化。 A.变量 B.因变量 C.自变量 D.无关变量
[单选题,1分] 根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为( ) A.前实验、准实验和真实验 B.确认性实验、探索性实验和验证性实验 C.因素型实验、反应型实验和函数型实验 D.单组实验、等组实验和轮组实验
[单选题,1分] 最早提出“实验教育学”名称的是（ ） A.梅依曼 B.赖依 C.杜威 D.裴斯泰洛齐
[单选题,1分] 一份调查问卷中，放在问卷后面的问题是（ ） A.被试的基本资料 B.能引起兴趣的问题 C.牵涉个人问题的问题 D.简单的问题
[单选题,1分] 国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ） A.日记描述法 B.描述记录法 C.轶事记录法 D.连续记录法
[单选题,1分] 查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（ ） A.顺查法 B.逆查法 C.引文查找法 D.综合查找法
[单选题,1分] （ ）不是教育研究方法的基本原则 A.客观性原则 B.创新性原则 C.综合性原则 D.伦理性原则
[单选题,1分] “思维能力上男女生有差异”这一假设属于（） A.方向性假设 B.非方向性假设 C.演绎假设 D.归纳假设
[单选题,1分] （ ）具体的情况是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素 ，轮流在两组实验，然后比较其结果。 A.单组实验 B.等组实验 C.轮组实验 D.随机实验
[单选题,1分] 那些不是某实验所需研究的，自变量与因变量之外的一切变量统称为该实验的（ ） A.变量 B.因变量 C.自变量 D.无关变量
[单选题,1分] （ ）抽样指研究者根据实际情况以自己方便的形式抽取研究对象，或只是选择那些离得最近的、最容易找到的人 作为研究对象 A.机遇式 B.滚雪球 C.方便 D.目的
[单选题,1分] 进行几种不同教材之间比较实验，教材之外的教师水平、学生原有基础、家庭辅导、学习时间等一切可能影响教学效果的 因 素都是该实验中的（ ） A.变量 B.因变量 C.自变量 D.无关变量
[单选题,1分] （ ）是指研究者根据实际情况以自己方便形式抽取研究对象，或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人 作为研究对象 A.机遇式抽样 B.滚雪球抽样 C.方便抽样 D.目的抽样
[单选题,1分] （ ）制定了实验方法原则，被喻为“实验科学始祖” A.牛顿 B.伽利略 C.培根 D.莱布尼茨
[单选题,1分] （ ）是一种假定的结果变量，也叫反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。实验者所选择的因变量必须具有可变性，可以 由自变量的作用而发生变化。 A.变量 B.因变量 C.自变量 D.无关变量