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河南大学-工商管理 -组织行为学
把能力分为智力、专门能力和创造力三类，其划分的标准是( )
A.差异性
B.倾向性
C.适应性
D.独立性
情境领导理论认为，当下属(或群体)的工作成熟度发展到高水平时，领导者应采取的领导方式是（） A.命令型领导 B.推销型领导 C.参与型领导 D.授权型领导
心理学家舒兹将人际关系需求分为包容需求、控制需求与( ) A.尊重需求 B.感情需求 C.成就需求 D.利益需求
有他人在场会使活动效率提高的现象是( ) A.群体促进效应 B.群体凝聚效应 C.群体协同效应 D.群体互动效应
把性格划分为外倾型和内倾型，是依据下列哪类划分标准（ ） A.按何种心理机能占优势 B.按思想行为的独立性 C.按心理活动的某种倾向性 D.按人的行为模式
心理学家霍兰德认为，影响个人职业选择的重要决定因素是（ ） A.能力类型 B.人格类型 C.气质类型 D.外貌类型
著作《科学管理原理》的作者是（ ） A.亚当•斯密 B.查尔斯•巴比奇 C.罗伯特•欧文 D.弗雷德里克•泰勒
群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的( ) A.标准功能 B.导向功能 C.评价功能 D.动力功能
由组织结构确定的职务分配很明确的群体是( ) A.正式群体 B.非正式群体 C.命令型群体 D.任务型群体
组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是( ) A.事业生涯管理 B.事业生涯开发 C.事业生涯设计 D.事业生涯选择
创造性行为产生的内在主观特征是( ) A.创造性思维 B.创造性需要 C.创造性动机 D.创造性能力
创造性行为的特点是( ) A.被动性 B.社会性 C.管理性 D.适应性
组织决策合理化的主观条件是( ) A.组织决策民主化 B.组织决策手段科学化 C.组织决策者素质的现代化 D.组织决策体制的科学化
综合型激励理论可用数学表达式表示为： ，其中 表示的是( ) A.任务结果激励 B.任务内在激励 C.任务完成的效价 D.任务完成激励
提高领导效能的根本措施是( ) A.科学决策 B.民主决策 C.有效沟通 D.有效激励
情境领导理论认为，当下属(或群体)的工作成熟度发展到高水平时，领导者应采取的领导方式是（） A.命令型领导 B.推销型领导 C.参与型领导 D.授权型领导
心理学家舒兹将人际关系需求分为包容需求、控制需求与( ) A.尊重需求 B.感情需求 C.成就需求 D.利益需求
有他人在场会使活动效率提高的现象是( ) A.群体促进效应 B.群体凝聚效应 C.群体协同效应 D.群体互动效应
把性格划分为外倾型和内倾型，是依据下列哪类划分标准（ ） A.按何种心理机能占优势 B.按思想行为的独立性 C.按心理活动的某种倾向性 D.按人的行为模式
心理学家霍兰德认为，影响个人职业选择的重要决定因素是（ ） A.能力类型 B.人格类型 C.气质类型 D.外貌类型
著作《科学管理原理》的作者是（ ） A.亚当•斯密 B.查尔斯•巴比奇 C.罗伯特•欧文 D.弗雷德里克•泰勒
群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的( ) A.标准功能 B.导向功能 C.评价功能 D.动力功能
由组织结构确定的职务分配很明确的群体是( ) A.正式群体 B.非正式群体 C.命令型群体 D.任务型群体
组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是( ) A.事业生涯管理 B.事业生涯开发 C.事业生涯设计 D.事业生涯选择
创造性行为产生的内在主观特征是( ) A.创造性思维 B.创造性需要 C.创造性动机 D.创造性能力
创造性行为的特点是( ) A.被动性 B.社会性 C.管理性 D.适应性
组织决策合理化的主观条件是( ) A.组织决策民主化 B.组织决策手段科学化 C.组织决策者素质的现代化 D.组织决策体制的科学化
综合型激励理论可用数学表达式表示为： ，其中 表示的是( ) A.任务结果激励 B.任务内在激励 C.任务完成的效价 D.任务完成激励
提高领导效能的根本措施是( ) A.科学决策 B.民主决策 C.有效沟通 D.有效激励