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周口师范学院-小学教育(本科)-小学生心理辅导
[单选题,1分]
由紧张刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是（ ）。
A.挫折
B.压抑
C.应激
D.冲突
[单选题,1分] 有些父母坚持认为“望子成龙”、“养儿防老”，对子女过于严厉甚至失去了爱，导致儿童心理健康出现问题，这主要表明影响学生心理健康的因素是（ ）。 A.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式 B.父母亲的文化修养 C.父母亲的个性特征 D.父母亲之间的关系
[单选题,1分] 关于神经症的说法不正确的是（ ） 。 A.精神活动能力低下，常伴有焦虑和烦恼 B.自知力良好 C.神经的疾病，大多有神经组织形态的病理性改变 D.行为保持在社会规范允许的范围内
[单选题,1分] 研究表明，小学生道德感发展的转折期是（ ）。 A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级
[单选题,1分] 凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（） 。 A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.强化不相容反应
[单选题,1分] “一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是（）。 A.走极端 B.绝对化 C.虚拟陈述 D.追求完美
[单选题,1分] 下列关于个人中心法的说法中，哪一项是不正确的（ ）。 A.它的创始人是卡尔•罗杰斯 B.其理论基础是人本主义理论 C.强调辅导技术甚于辅导关系的建立 D.辅导的中心是发掘来访者的潜能，依靠自己的努力来解决心理问题
[单选题,1分] 在进行心理分析的辅导中，克服阻抗的主要方法是（ ）。 A.移情 B.阐释 C.自由联想 D.释梦
[多选题,4分] 认知重建法的主要代表人物是（ ） 。 A.艾森克 B.贝克 C.艾里斯 D.沃尔帕 E.麦肯鲍姆
[多选题,4分] 学校心理辅导的核心内容是( )。 A.理解 B.教育 C.发展 D.沟通
[多选题,4分] 与儿童期相比，中学阶段的友谊表现出了自身明显的特征，主要有（ ）。 A.稳定性 B.亲密性 C.依赖性 D.矛盾性
[多选题,4分] 在复习过程中，常用的复习方法有以下几种：（ ） 。 A.尝试回忆法 B.要点法 C.比较法 D.概括法
[多选题,4分] 要树立起学习的自信心，常用的方法有：（ ）。 A.正确看待考试成绩 B.预防学习疲劳 C.给自己以积极的暗示 D.善于发掘自己的长处
[多选题,4分] 下列方法常用于治疗恐怖症（ ）。 A.满灌疗法 B.系统脱敏法 C.自我精神分析法 D.消退法
[多选题,4分] 矫正口吃主要有以下方法（ ）。 A.功能训练法 B.发音矫正法 C.药物疗法 D.系统脱敏法
[单选题,1分] 有些父母坚持认为“望子成龙”、“养儿防老”，对子女过于严厉甚至失去了爱，导致儿童心理健康出现问题，这主要表明影响学生心理健康的因素是（ ）。 A.父母亲的教养思想、教养态度及教养方式 B.父母亲的文化修养 C.父母亲的个性特征 D.父母亲之间的关系
[单选题,1分] 关于神经症的说法不正确的是（ ） 。 A.精神活动能力低下，常伴有焦虑和烦恼 B.自知力良好 C.神经的疾病，大多有神经组织形态的病理性改变 D.行为保持在社会规范允许的范围内
[单选题,1分] 研究表明，小学生道德感发展的转折期是（ ）。 A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级
[单选题,1分] 凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于（） 。 A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.强化不相容反应
[单选题,1分] “一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是（）。 A.走极端 B.绝对化 C.虚拟陈述 D.追求完美
[单选题,1分] 下列关于个人中心法的说法中，哪一项是不正确的（ ）。 A.它的创始人是卡尔•罗杰斯 B.其理论基础是人本主义理论 C.强调辅导技术甚于辅导关系的建立 D.辅导的中心是发掘来访者的潜能，依靠自己的努力来解决心理问题
[单选题,1分] 在进行心理分析的辅导中，克服阻抗的主要方法是（ ）。 A.移情 B.阐释 C.自由联想 D.释梦
[多选题,4分] 认知重建法的主要代表人物是（ ） 。 A.艾森克 B.贝克 C.艾里斯 D.沃尔帕 E.麦肯鲍姆
[多选题,4分] 学校心理辅导的核心内容是( )。 A.理解 B.教育 C.发展 D.沟通
[多选题,4分] 与儿童期相比，中学阶段的友谊表现出了自身明显的特征，主要有（ ）。 A.稳定性 B.亲密性 C.依赖性 D.矛盾性
[多选题,4分] 在复习过程中，常用的复习方法有以下几种：（ ） 。 A.尝试回忆法 B.要点法 C.比较法 D.概括法
[多选题,4分] 要树立起学习的自信心，常用的方法有：（ ）。 A.正确看待考试成绩 B.预防学习疲劳 C.给自己以积极的暗示 D.善于发掘自己的长处
[多选题,4分] 下列方法常用于治疗恐怖症（ ）。 A.满灌疗法 B.系统脱敏法 C.自我精神分析法 D.消退法
[多选题,4分] 矫正口吃主要有以下方法（ ）。 A.功能训练法 B.发音矫正法 C.药物疗法 D.系统脱敏法