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安阳师范学院儿童舞蹈创编
周岁以内的婴儿是动作发展最为迅速的时期，从全身性的笼统动作，逐步分化为局部的准确的动作；从上肢发展到下肢；从（）动作发展到小肌肉。
瑞士音乐教育家（）于1902年创始了舞蹈体操”。
幼儿舞蹈教育评价的实施包括搜集资料、处理评价信息和（）。
幼儿舞蹈教育评价的准备包括组织工作准备和（）。
一种社会的舞蹈文化往往是在前一个社会的舞蹈文化的基础上建立起来的，称为舞蹈的（）。
把握、运用、研究（）是儿童舞蹈编导最重要的基本功之一。
孩子们的动作成长历程一般都是由（）开始的。
环境对学生带来的影响是重要的，但其影响大都处于（）状态中。
舞蹈学生对环境施加的个人的积极影响称为舞蹈学生对环境的（）。
舞蹈学生所形成的观念、意志、个性反映了他生活的环境，这说明舞蹈学生对于环境有（）的性质。
除了先天因素，孩子的父母或长辈是否从事与舞蹈有关的活动对孩子舞蹈潜能的引发和动作思维的发展有直接的客观影响，这种环境我们称之为（）。
环境因素包括自然环境和社会因素，其中（）对人来说具有更为重要的意义。
除了先天因素，孩子的父母或长辈是否从事与舞蹈有关的活动对孩子舞蹈潜能的引发和动作思维的发展有直接的客观影响，这种环境我们称之为
把握、运用、研究（）是儿童舞蹈编导最重要的基本功之一。
生物因素是人身心发展的（）。
瑞士音乐教育家（）于1902年创始了舞蹈体操”。
幼儿舞蹈教育评价的实施包括搜集资料、处理评价信息和（）。
幼儿舞蹈教育评价的准备包括组织工作准备和（）。
一种社会的舞蹈文化往往是在前一个社会的舞蹈文化的基础上建立起来的，称为舞蹈的（）。
把握、运用、研究（）是儿童舞蹈编导最重要的基本功之一。
孩子们的动作成长历程一般都是由（）开始的。
环境对学生带来的影响是重要的，但其影响大都处于（）状态中。
舞蹈学生对环境施加的个人的积极影响称为舞蹈学生对环境的（）。
舞蹈学生所形成的观念、意志、个性反映了他生活的环境，这说明舞蹈学生对于环境有（）的性质。
除了先天因素，孩子的父母或长辈是否从事与舞蹈有关的活动对孩子舞蹈潜能的引发和动作思维的发展有直接的客观影响，这种环境我们称之为（）。
环境因素包括自然环境和社会因素，其中（）对人来说具有更为重要的意义。
除了先天因素，孩子的父母或长辈是否从事与舞蹈有关的活动对孩子舞蹈潜能的引发和动作思维的发展有直接的客观影响，这种环境我们称之为
把握、运用、研究（）是儿童舞蹈编导最重要的基本功之一。
生物因素是人身心发展的（）。