注意:此页面搜索的是所有试题
广西开放大学幼儿园班级管理实务
班级物质环境创设必须遵循的基本原则是:环境与教育目标一致的原则;( );安全性原则;经济性原则。
多选题 (5 分) 5分
A.
适应性原则
B.
开放性原则
C.
幼儿参与的原则
D.
高效性原则
托班幼儿常规管理的方法与措施包括:( );重视家园配合,做到要求一致。
多选题 (5 分) 5分
A.
营造熟悉环境,消除幼儿压力
B.
树立榜样,进行正面引导
C.
创造条件,给予幼儿反复练习的机会
D.
循序渐进,逐步引导与渗透
幼儿期自我意识的发展主要表现在( )这几个方面。
多选题 (5 分) 5分
A.
自我监测
B.
自我评价
C.
自我控制
D.
自我体验
在幼儿园中,建立良好的师生关系,要做到以下两点:( )。
多选题 (5 分) 5分
A.
正确理解教师与幼儿之间的关系
B.
营造熟悉环境,消除幼儿压力
C.
建立师生之间良好的情感关系
D.
树立榜样,进行正面引导
幼儿园家长工作的任务大体可分从以下个方面来讲:( )。
多选题 (5 分) 5分
A.
指导家庭教育,提高家庭教育质量
B.
加强家园联系,实现同步教育
C.
争取家长配合,加强与社会的联系
D.
了解家长的要求,更好地服务家长
幼儿园班级家长工作的个别方式有:( )、家庭教育咨询。
多选题 (5 分) 0分
A.
家长QQ群
B.
家庭访问
C.
家园联系手册
D.
接送时交流
班级开展家长工作的意义,可以概括为:( )。
多选题 (5 分) 5分
A.
指导家长科学育儿,发挥家教优势
B.
建立师生之间良好的情感关系
C.
调动家长参与班级管理的积极性,共同进步
D.
教师与家长配合一致,促进幼儿全面发展
中班幼儿生活常规管理可以采用的方法包括:( )。
多选题 (5 分) 5分
A.
榜样激励为主题
B.
外部强化为手段
C.
行为练习为抓手
D.
规则引导为根基
评估幼儿园班级家长工作应遵循的原则包括:( )。
多选题 (5 分) 5分
A.
科学性原则
B.
主动性原则
C.
一致性原则
D.
民主性原则
幼儿园班级家长工作的目标主要有:( )。
多选题 (5 分) 0分
A.
努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度
B.
结合本班家长实际,找准切入点,提高家长对班级工作的参与度,丰富活动内容和参与方式
C.
调动家长有意识地学习教育孩子的经验,自觉学习育儿知识,不断提高自身各方面的素质
D.
建立师生之间良好的情感关系
多选题 (5 分) 5分
A.
适应性原则
B.
开放性原则
C.
幼儿参与的原则
D.
高效性原则
托班幼儿常规管理的方法与措施包括:( );重视家园配合,做到要求一致。
多选题 (5 分) 5分
A.
营造熟悉环境,消除幼儿压力
B.
树立榜样,进行正面引导
C.
创造条件,给予幼儿反复练习的机会
D.
循序渐进,逐步引导与渗透
幼儿期自我意识的发展主要表现在( )这几个方面。
多选题 (5 分) 5分
A.
自我监测
B.
自我评价
C.
自我控制
D.
自我体验
在幼儿园中,建立良好的师生关系,要做到以下两点:( )。
多选题 (5 分) 5分
A.
正确理解教师与幼儿之间的关系
B.
营造熟悉环境,消除幼儿压力
C.
建立师生之间良好的情感关系
D.
树立榜样,进行正面引导
幼儿园家长工作的任务大体可分从以下个方面来讲:( )。
多选题 (5 分) 5分
A.
指导家庭教育,提高家庭教育质量
B.
加强家园联系,实现同步教育
C.
争取家长配合,加强与社会的联系
D.
了解家长的要求,更好地服务家长
幼儿园班级家长工作的个别方式有:( )、家庭教育咨询。
多选题 (5 分) 0分
A.
家长QQ群
B.
家庭访问
C.
家园联系手册
D.
接送时交流
班级开展家长工作的意义,可以概括为:( )。
多选题 (5 分) 5分
A.
指导家长科学育儿,发挥家教优势
B.
建立师生之间良好的情感关系
C.
调动家长参与班级管理的积极性,共同进步
D.
教师与家长配合一致,促进幼儿全面发展
中班幼儿生活常规管理可以采用的方法包括:( )。
多选题 (5 分) 5分
A.
榜样激励为主题
B.
外部强化为手段
C.
行为练习为抓手
D.
规则引导为根基
评估幼儿园班级家长工作应遵循的原则包括:( )。
多选题 (5 分) 5分
A.
科学性原则
B.
主动性原则
C.
一致性原则
D.
民主性原则
幼儿园班级家长工作的目标主要有:( )。
多选题 (5 分) 0分
A.
努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度
B.
结合本班家长实际,找准切入点,提高家长对班级工作的参与度,丰富活动内容和参与方式
C.
调动家长有意识地学习教育孩子的经验,自觉学习育儿知识,不断提高自身各方面的素质
D.
建立师生之间良好的情感关系