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新乡学院教育学原理
学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。
现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。
教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。
根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。
西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。
现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A、学校 B、教育内容 C、教师 D、学生
2 持有外铄论观点的学者是 A、 格塞尔 B、 卢梭 C、 洛克 D、 孟子
教育史上“现代教育”的代言人是( )。 A、赫尔巴特 B、杜威 C、夸美纽斯 D、洛克
中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是( )。 A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子
下列哪一说法是夸美纽斯的观点? ( ) A、美德可教 B、教学的教育性 C、教育即生长，学校即社会 D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
加强2-3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的( )。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因学生享有（ ） A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( ) A、教育与生产劳动相结合 B、加强现代科学教育 C、开展网络教育 D、高等学校扩招
教育制度的主体是（ ） A、学校教育制度 B、国家 C、教育体制 D、义务教育
班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于( )。 A、专制型 B、民主型 C、放任型 D、对抗型
现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。
教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。
根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。
西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。
现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A、学校 B、教育内容 C、教师 D、学生
2 持有外铄论观点的学者是 A、 格塞尔 B、 卢梭 C、 洛克 D、 孟子
教育史上“现代教育”的代言人是( )。 A、赫尔巴特 B、杜威 C、夸美纽斯 D、洛克
中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是( )。 A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子
下列哪一说法是夸美纽斯的观点? ( ) A、美德可教 B、教学的教育性 C、教育即生长，学校即社会 D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
加强2-3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的( )。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因学生享有（ ） A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权
马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( ) A、教育与生产劳动相结合 B、加强现代科学教育 C、开展网络教育 D、高等学校扩招
教育制度的主体是（ ） A、学校教育制度 B、国家 C、教育体制 D、义务教育
班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于( )。 A、专制型 B、民主型 C、放任型 D、对抗型