注意：此页面搜索的是所有试题
信阳师范学院-教育心理学
使用两难故事法研究道德发展的人是()
A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.杜威
D.加涅
在记单词时使用谐音联想法，这属于何种策略() A.精细加工策略 B.计划策略 C.学习时间管理策略 D.监控策略
根据控制点理论，把成绩差归于个体的努力程度不够，这属于何种类型的归因() A.内控 B.外控 C.混合 D.以上都不正确
下面哪一个是“问题解决”?() A.回忆一个单词的写法 B.幻想自己是“灰姑娘” C.用一个词来造句 D.荡秋千
皮亚杰对道德认知的研究方法是（ A.道德两难推理 B.守恒实验 C.沙盘游戏 D.对偶故事法
人在走迷宫时时是通过下列哪种学习过程完成的？() A.尝试—错误 B.顿悟 C.形成条件作用 D.模仿
在埃里克森人格发展理论中，30~60岁阶段的危机冲突是() A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.繁殖对停滞
根据学习的定义，下列属于学习现象的是() A.吃了酸的食物流唾液 B.一见钟情 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为
通过学习而形成的合法则的心智活动方式是() A.操作技能 B.心智技能 C.应用技能 D.学习技能
在几种重要的学习理论中，认知结构理论的提出者是() A.杜威 B.苛勒 C.桑代克 D.布鲁纳
品德心理的核心成分是() A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
考试时注意自己答题速度和时间，属于( A.组织策略 B.计划策略 C.学习时间管理策略 D.监控策略
常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ A.思维定势 B.原型启发 C.功能固着 D.以上都不对
下列属于常见的心智技能的是（ A.驾驶汽车 B.洗衣服 C.解两步应用题 D.听到声音
概念教学中为防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（ A.正例 B.规则 C.反例 D.变式
在记单词时使用谐音联想法，这属于何种策略() A.精细加工策略 B.计划策略 C.学习时间管理策略 D.监控策略
根据控制点理论，把成绩差归于个体的努力程度不够，这属于何种类型的归因() A.内控 B.外控 C.混合 D.以上都不正确
下面哪一个是“问题解决”?() A.回忆一个单词的写法 B.幻想自己是“灰姑娘” C.用一个词来造句 D.荡秋千
皮亚杰对道德认知的研究方法是（ A.道德两难推理 B.守恒实验 C.沙盘游戏 D.对偶故事法
人在走迷宫时时是通过下列哪种学习过程完成的？() A.尝试—错误 B.顿悟 C.形成条件作用 D.模仿
在埃里克森人格发展理论中，30~60岁阶段的危机冲突是() A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.繁殖对停滞
根据学习的定义，下列属于学习现象的是() A.吃了酸的食物流唾液 B.一见钟情 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为
通过学习而形成的合法则的心智活动方式是() A.操作技能 B.心智技能 C.应用技能 D.学习技能
在几种重要的学习理论中，认知结构理论的提出者是() A.杜威 B.苛勒 C.桑代克 D.布鲁纳
品德心理的核心成分是() A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
考试时注意自己答题速度和时间，属于( A.组织策略 B.计划策略 C.学习时间管理策略 D.监控策略
常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ A.思维定势 B.原型启发 C.功能固着 D.以上都不对
下列属于常见的心智技能的是（ A.驾驶汽车 B.洗衣服 C.解两步应用题 D.听到声音
概念教学中为防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（ A.正例 B.规则 C.反例 D.变式