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国家开放大学-组织行为学
群体决策的方式有（ ）
选择一项或多项：
A.
完全一致原则
B.
多数原则
C.
少数原则
D.
缺少反应
E.
独裁原则
按人际关系的结构分，人际关系的类型有（ ） 选择一项或多项： A. 伦理关系 B. 法律关系 C. 政治关系 D. 亲缘关系 E. 经济关系
按人际关系形成的纽带分，人际关系的类型有（ ） 选择一项或多项： A. 亲缘关系 B. 夫妻关系 C. 地缘关系 D. 老乡关系 E. 业缘关系
人际关系的功能有（ ） 选择一项或多项： A. 交流信息 B. 联络感情 C. 形成互补 D. 产生合力 E. 激励功能
人际关系确立的条件有（ ） 选择一项或多项： A. 人际需要 B. 人际交往 C. 人际接触 D. 人 E. 社会环境
人际关系的发展动力有（ ） 选择一项或多项： A. 人的生产 B. 精神生产 C. 阶级斗争 D. 社会活动 E. 物质生产
人际关系的发展趋势是（ ） 选择一项或多项： A. 社会性增强，自然性减弱 B. 平等性增强，等级性减弱 C. 合作性增强，分散性减弱 D. 自主性增强，依附性减弱 E. 开放性增强，封闭性减弱
人际交往的原则是（ ） 选择一项或多项： A. 平等原则 B. 互利原则 C. 信用原则 D. 相容原则 E. 自主原则
冲突的来源有（ ） 选择一项或多项： A. 角色冲突 B. 结构因素 C. 目标因素 D. 沟通因素 E. 个人行为因素
解决或减少冲突的策略有（ ） 选择一项或多项： A. 设置综合领导 B. 委任态度开明的领导者 C. 采取行政手段 D. 拖延和平共处 E. 设置超级目标
引起冲突的策略有（ ） 选择一项或多项： A. 采取行政手段 B. 鼓励竞争 C. 委任态度开明的领导者 D. 设置超级目标 E. 重新编组
最早进行领导方式研究的是（ ）。 选择一项： A. 利克特 B. 勒温 C. 莫顿 D. 坦南鲍母和施密特
领导的连续流理论是（ ）提出的。 选择一项： A. 利克特 B. 莫顿 C. 坦南鲍母和施密特 D. 勒温
（ ）提出了不成熟--成熟理论。 选择一项： A. 豪斯 B. 布莱克 C. 阿吉里斯 D. 菲德勒
“途径--目标”理论是（ ）提出的。 选择一项： A. 布莱克 B. 豪斯 C. 菲德勒 D. 耶顿
按人际关系的结构分，人际关系的类型有（ ） 选择一项或多项： A. 伦理关系 B. 法律关系 C. 政治关系 D. 亲缘关系 E. 经济关系
按人际关系形成的纽带分，人际关系的类型有（ ） 选择一项或多项： A. 亲缘关系 B. 夫妻关系 C. 地缘关系 D. 老乡关系 E. 业缘关系
人际关系的功能有（ ） 选择一项或多项： A. 交流信息 B. 联络感情 C. 形成互补 D. 产生合力 E. 激励功能
人际关系确立的条件有（ ） 选择一项或多项： A. 人际需要 B. 人际交往 C. 人际接触 D. 人 E. 社会环境
人际关系的发展动力有（ ） 选择一项或多项： A. 人的生产 B. 精神生产 C. 阶级斗争 D. 社会活动 E. 物质生产
人际关系的发展趋势是（ ） 选择一项或多项： A. 社会性增强，自然性减弱 B. 平等性增强，等级性减弱 C. 合作性增强，分散性减弱 D. 自主性增强，依附性减弱 E. 开放性增强，封闭性减弱
人际交往的原则是（ ） 选择一项或多项： A. 平等原则 B. 互利原则 C. 信用原则 D. 相容原则 E. 自主原则
冲突的来源有（ ） 选择一项或多项： A. 角色冲突 B. 结构因素 C. 目标因素 D. 沟通因素 E. 个人行为因素
解决或减少冲突的策略有（ ） 选择一项或多项： A. 设置综合领导 B. 委任态度开明的领导者 C. 采取行政手段 D. 拖延和平共处 E. 设置超级目标
引起冲突的策略有（ ） 选择一项或多项： A. 采取行政手段 B. 鼓励竞争 C. 委任态度开明的领导者 D. 设置超级目标 E. 重新编组
最早进行领导方式研究的是（ ）。 选择一项： A. 利克特 B. 勒温 C. 莫顿 D. 坦南鲍母和施密特
领导的连续流理论是（ ）提出的。 选择一项： A. 利克特 B. 莫顿 C. 坦南鲍母和施密特 D. 勒温
（ ）提出了不成熟--成熟理论。 选择一项： A. 豪斯 B. 布莱克 C. 阿吉里斯 D. 菲德勒
“途径--目标”理论是（ ）提出的。 选择一项： A. 布莱克 B. 豪斯 C. 菲德勒 D. 耶顿