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玉林师范学院—小学语文课程教学论
[填空题,2分] 新课改规范的语文课程目标有知识与技能，过程与 ，情感态度与价值观
[填空题,2分] 语文综合性学习是以 为依托，注重语文学科与其它学科、学生生活、社会生活之间的联系。
[填空题,2分] 语文教材实现由“教本”向“学本”转变的关键是如何进行教材的
[填空题,2分] 口语交际的操作步骤是课前准备，导入情景， ，课外延伸。
[填空题,2分] 围绕一个重点或中心，进行小范围、短篇幅的写作练习叫做
[填空题,2分] 对语文课程进行评价时要变功利性评价为 评价
[填空题,2分] 小学五至六年级的学生拓展阅读面，要求课外阅读总量不少于 万 字
[填空题,2分] 从学校教育的角度看，语文课程是 课程
[填空题,2分] 决定课程地位的因素是
[填空题,2分] 语文课程的“人文性”着力解决“ ”和“将会怎样去学”的问题。
填空题,2分] 新课改规范的语文课程目标有：知识与技能，过程与方法，情感态度与 。
[填空题,2分] 口语交际的操作步骤是课前准备，导入情景，模拟交际， 。
填空题,2分] 反思性教学实践有利于促进语文教师由经验型教师向 教师转变。
[填空题,2分] 从学校教育的角度看，语文课程是 课程。
[填空题,2分] 《语文课程标准》最显著的变化是首次提出了语文“ ”的要求。
[填空题,2分] 语文综合性学习是以 为依托，注重语文学科与其它学科、学生生活、社会生活之间的联系。
[填空题,2分] 语文教材实现由“教本”向“学本”转变的关键是如何进行教材的
[填空题,2分] 口语交际的操作步骤是课前准备，导入情景， ，课外延伸。
[填空题,2分] 围绕一个重点或中心，进行小范围、短篇幅的写作练习叫做
[填空题,2分] 对语文课程进行评价时要变功利性评价为 评价
[填空题,2分] 小学五至六年级的学生拓展阅读面，要求课外阅读总量不少于 万 字
[填空题,2分] 从学校教育的角度看，语文课程是 课程
[填空题,2分] 决定课程地位的因素是
[填空题,2分] 语文课程的“人文性”着力解决“ ”和“将会怎样去学”的问题。
填空题,2分] 新课改规范的语文课程目标有：知识与技能，过程与方法，情感态度与 。
[填空题,2分] 口语交际的操作步骤是课前准备，导入情景，模拟交际， 。
填空题,2分] 反思性教学实践有利于促进语文教师由经验型教师向 教师转变。
[填空题,2分] 从学校教育的角度看，语文课程是 课程。
[填空题,2分] 《语文课程标准》最显著的变化是首次提出了语文“ ”的要求。