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华北水利水电大学英语
《关于改革学制的决定》规定实施幼儿教育的组织是( )
·蒙养园
·幼儿园
·保育院
·幼稚园
体现卢梭自然教育思想的代表作是( )
·《教育漫话》
·《人是教育的对象》
·《爱弥儿》
·《人的教育》
英国保育学校的创始人是( )
·克鲁普斯卡娅
·福禄培尔
·乌申斯基
·麦克米伦姐妹
提出了“开发教育方法”的英国教育家是( )
·维尔德斯平
·欧文
·福禄倍尔
·威廉·哈里斯
日本制定的第一部幼儿园教育法令是( )
·《教育令》
·《幼儿园令》
·《幼儿园教育大纲》
·《保育大纲》
美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是( )
·约翰·杜威
·安娜·布莱恩
·德可乐利
·蒙台梭利
《关于改革学前教育制度的决定》指出,改革的重点是宣布在全苏建立将托儿所和幼儿园合并的统一学前教育机构,并将其正式命名为( )
·蒙养园
·幼儿园
·保育院
·托儿所——幼儿园
针对儿童感受性的特点。下面哪个说法是正确的( )
·孩子幼小的时候,不随别人末了的一句话或者一个字说
·年长的儿童比年幼的儿童暗示感受性来得强
·年长的女孩比年长的男孩暗示感受性来得强
·年幼的女孩比年幼的男孩暗示感受性来得强
在识字教育方面,宋代的识字教材中影响最大的是( )
·史游作《急就篇》
·王应麟《三字经》
·庞尚鹏《庞氏家训》
·民间人士《千字文》
如何实行儿童公育,蔡元培和康有为都曾有过设想,康有为就提出( )的理想设 施是从胎教开始。
·“公养”
·“公育”
·“公养”“公育”
·“公教”
在1926年正式制定了《幼儿园令》后,幼稚园数量显著增加,到( )年,已经达到1922所。
·1926
·1903
·1936
·1930
幼稚生在幼稚园学习的过程,也可以说是练习技能的过程,其中属于练习生活技能的是( )
·会快步跑
·会拍球
·会说日常方言
·会识别常用颜色
中国的学前教育机构自( )年产生。
·1926
·1903
·1936
·1930
陈鹤琴将幼儿分为三个阶段,不包括一下哪一阶段( )
·3.5-4岁
·4-5岁
·5-6岁
·6-7岁
陈鹤琴将学前儿童游戏分为幼稚期和儿童初期,儿童初期是指是指( )
·3-9岁
·0-3岁
·4-7岁
·3-7岁
·蒙养园
·幼儿园
·保育院
·幼稚园
体现卢梭自然教育思想的代表作是( )
·《教育漫话》
·《人是教育的对象》
·《爱弥儿》
·《人的教育》
英国保育学校的创始人是( )
·克鲁普斯卡娅
·福禄培尔
·乌申斯基
·麦克米伦姐妹
提出了“开发教育方法”的英国教育家是( )
·维尔德斯平
·欧文
·福禄倍尔
·威廉·哈里斯
日本制定的第一部幼儿园教育法令是( )
·《教育令》
·《幼儿园令》
·《幼儿园教育大纲》
·《保育大纲》
美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是( )
·约翰·杜威
·安娜·布莱恩
·德可乐利
·蒙台梭利
《关于改革学前教育制度的决定》指出,改革的重点是宣布在全苏建立将托儿所和幼儿园合并的统一学前教育机构,并将其正式命名为( )
·蒙养园
·幼儿园
·保育院
·托儿所——幼儿园
针对儿童感受性的特点。下面哪个说法是正确的( )
·孩子幼小的时候,不随别人末了的一句话或者一个字说
·年长的儿童比年幼的儿童暗示感受性来得强
·年长的女孩比年长的男孩暗示感受性来得强
·年幼的女孩比年幼的男孩暗示感受性来得强
在识字教育方面,宋代的识字教材中影响最大的是( )
·史游作《急就篇》
·王应麟《三字经》
·庞尚鹏《庞氏家训》
·民间人士《千字文》
如何实行儿童公育,蔡元培和康有为都曾有过设想,康有为就提出( )的理想设 施是从胎教开始。
·“公养”
·“公育”
·“公养”“公育”
·“公教”
在1926年正式制定了《幼儿园令》后,幼稚园数量显著增加,到( )年,已经达到1922所。
·1926
·1903
·1936
·1930
幼稚生在幼稚园学习的过程,也可以说是练习技能的过程,其中属于练习生活技能的是( )
·会快步跑
·会拍球
·会说日常方言
·会识别常用颜色
中国的学前教育机构自( )年产生。
·1926
·1903
·1936
·1930
陈鹤琴将幼儿分为三个阶段,不包括一下哪一阶段( )
·3.5-4岁
·4-5岁
·5-6岁
·6-7岁
陈鹤琴将学前儿童游戏分为幼稚期和儿童初期,儿童初期是指是指( )
·3-9岁
·0-3岁
·4-7岁
·3-7岁