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遵义医科大学护理管理学
下列哪项不属于组织职能的内容( )(本题1.0分)
A、 确定组织目标
B、 将必要的业务工作进行分组归类
C、 与其他管理职能配合并建立组织内的信息沟通渠道
D、 进行业务控制与管理
下列哪项不是窄管理幅度的缺点(本题1.0分) A、 上级往往过多地参与下级的工作 B、 管理的多层次 C、 最低层与最高层之间的距离的过长 D、 严密的监控
将被评价者在工作中的有效行为和无效或错误行为记录下来并以此作为评价依据的方法属于绩效评价方法中的( )(本题1.0分) A、 绩效评价表法 B、 关键事件法 C、 目标管理法 D、 描述法
接班时发现问题,由( )。(本题1.0分) A、 接班者负责 B、 交班者负责 C、 共同负责 D、 均不负责
甲同乙发生矛盾后,甲希望同乙少接触,保持距离,这种解决冲突的方式是( )(本题1.0分) A、 协调合作 B、 逃避 C、 顺应 D、 折衷
临床护理活动质量评价中,评价病区的布局是否合理,病人床单元的物品配备是否齐全,属于( )(本题1.0分) A、 基础质量评价 B、 环节质量评价 C、 结果质量评价 D、 终末质量评价
组织中的层次愈少愈好,命令路线越短越好。一般说来,从最高领导层到基层以多少个层次(级)为宜( )(本题1.0分) A、 0~1 B、 1~2 C、 2~4 D、 4~6
下列属于办公室护士职责的是( )。(本题1.0分) A、 责任护士不在时,执行其职责 B、 护士长不在时,代其职责 C、 做好治疗室清洁、消毒工作 D、 解决患者各项生活需要
下列属于二级医院的是( )(本题1.0分) A、 城市的街道医院 B、 城市的区级医院 C、 镇卫生院 D、 医学院附属医院
自我排班的优点是( )(本题1.0分) A、 工作人员的自主性增高 B、 可根据各单位需求灵活地调配合适人员 C、 管理者充分了解自己单位人力需求情况 D、 护士过多考虑自己需求,不利于科室团结
组织长期计划一般由( )制定(本题1.0分) A、 中层管理者 B、 被管理者 C、 高层管理者 D、 基层管理者
冲突的产生是在冲突基本过程中的第几阶段:()(本题1.0分) A、 第一阶段 B、 第二阶段 C、 第三阶段 D、 第四阶段 E、 第五阶段
下列哪项不是管理职能的特征( )(本题1.0分) A、 管理的自然属性和社会属性 B、 管理科学性和艺术性 C、 管理对象的多重性 D、 管理的普遍性 E、 管理任务的共同性
医院机构的整体功效大于各组成部分功效的叠加反映了系统特性的( )(本题1.0分) A、 整体性 B、 相关性 C、 层次性 D、 目的性
泰勒科学管理理论重点研究的内容是( )(本题1.0分) A、 生产中工人的劳动效率 B、 一般管理原理和管理效率 C、 理想的行政组织理论 D、 生产过程中的人际关系
下列哪项不是窄管理幅度的缺点(本题1.0分) A、 上级往往过多地参与下级的工作 B、 管理的多层次 C、 最低层与最高层之间的距离的过长 D、 严密的监控
将被评价者在工作中的有效行为和无效或错误行为记录下来并以此作为评价依据的方法属于绩效评价方法中的( )(本题1.0分) A、 绩效评价表法 B、 关键事件法 C、 目标管理法 D、 描述法
接班时发现问题,由( )。(本题1.0分) A、 接班者负责 B、 交班者负责 C、 共同负责 D、 均不负责
甲同乙发生矛盾后,甲希望同乙少接触,保持距离,这种解决冲突的方式是( )(本题1.0分) A、 协调合作 B、 逃避 C、 顺应 D、 折衷
临床护理活动质量评价中,评价病区的布局是否合理,病人床单元的物品配备是否齐全,属于( )(本题1.0分) A、 基础质量评价 B、 环节质量评价 C、 结果质量评价 D、 终末质量评价
组织中的层次愈少愈好,命令路线越短越好。一般说来,从最高领导层到基层以多少个层次(级)为宜( )(本题1.0分) A、 0~1 B、 1~2 C、 2~4 D、 4~6
下列属于办公室护士职责的是( )。(本题1.0分) A、 责任护士不在时,执行其职责 B、 护士长不在时,代其职责 C、 做好治疗室清洁、消毒工作 D、 解决患者各项生活需要
下列属于二级医院的是( )(本题1.0分) A、 城市的街道医院 B、 城市的区级医院 C、 镇卫生院 D、 医学院附属医院
自我排班的优点是( )(本题1.0分) A、 工作人员的自主性增高 B、 可根据各单位需求灵活地调配合适人员 C、 管理者充分了解自己单位人力需求情况 D、 护士过多考虑自己需求,不利于科室团结
组织长期计划一般由( )制定(本题1.0分) A、 中层管理者 B、 被管理者 C、 高层管理者 D、 基层管理者
冲突的产生是在冲突基本过程中的第几阶段:()(本题1.0分) A、 第一阶段 B、 第二阶段 C、 第三阶段 D、 第四阶段 E、 第五阶段
下列哪项不是管理职能的特征( )(本题1.0分) A、 管理的自然属性和社会属性 B、 管理科学性和艺术性 C、 管理对象的多重性 D、 管理的普遍性 E、 管理任务的共同性
医院机构的整体功效大于各组成部分功效的叠加反映了系统特性的( )(本题1.0分) A、 整体性 B、 相关性 C、 层次性 D、 目的性
泰勒科学管理理论重点研究的内容是( )(本题1.0分) A、 生产中工人的劳动效率 B、 一般管理原理和管理效率 C、 理想的行政组织理论 D、 生产过程中的人际关系