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国开社区治理
社会组织的特点有：（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
非政府性
B.
非营利性
C.
志愿性
D.
营利性
公共治理理论是公共行政理论上的新发展，是一种( )新公共管理理论。
多选题 (4 分) 4分
A.
民主的
B.
合作的
C.
多元的
D.
新型的
推进社区治理体制创新的关键在于构建：（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
法制监督机制
B.
信息整合机制
C.
协商互动机制
D.
协同合作机制
根据黄安心教授等人的研究，将其分为三种：（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
自治型治理模式
B.
混合型治理模
C.
公众参与治理模式
D.
行政主导型治理模式
社区服务的基本特征（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
方式的多样性
B.
专业性
C.
主体的多元性
D.
受助对象的多元性
E.
福利性
社区教育作为终身教育体系的有机组成部分，担负着推动全民学习、终身学习的重任。通过长期发展，社区教育的开展形成了（ ）五种组织方式，发挥了社区自身资源优势，促进了学习型社区的发展。
多选题 (4 分) 4分
A.
居家学习
B.
分散学习
C.
集中学习
D.
远程学习和移动学习
政府在社区治理中的主导地位体现在（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
提供者
B.
监督者
C.
指导者
D.
培育者
党的（ ）报告明确指出：“党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。”
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
十九大
B.
十八大
C.
十七大
D.
二十大
要加强社区行政管理运行机制建设，适应基本公共服务体系建设的需要。要实现管理重心的（ ）。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
上移
B.
下移
C.
平衡
D.
不变
社区服务与一般的营利性社会服务的不同之处，主要体现在其（ ）。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
不以营利为主要目的
B.
服务更专业
C.
有专门机构
D.
有老年人服务
社区教育效果评估（ ）的工作即依据评估方案，运用评估指标体系，对社区教育已有的成果和效益进行价值判断。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
实施阶段
B.
试验阶段
C.
总结阶段
D.
准备阶段
社区卫生服务的主体是（ ）。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
政府
B.
全科医生
C.
医院
D.
社区居民
执行业主大会的决定事项。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
业主委员会
B.
物业经理
C.
业主委员会主任
D.
物业公司
社区教育的效果评估以社区教育活动开展后的( )为主要评估对象，它评估的着眼点是“结果”，具有总结性、鉴定性。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
社区学校
B.
学习者
C.
成果和效益
D.
过程
从社区文化建设情况来看，（ ）不是社会主义精神文明建设的基本要求。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
服务体系的完善
B.
精神文化生活的丰富
C.
环境的美化
D.
打击犯罪
多选题 (4 分) 4分
A.
非政府性
B.
非营利性
C.
志愿性
D.
营利性
公共治理理论是公共行政理论上的新发展，是一种( )新公共管理理论。
多选题 (4 分) 4分
A.
民主的
B.
合作的
C.
多元的
D.
新型的
推进社区治理体制创新的关键在于构建：（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
法制监督机制
B.
信息整合机制
C.
协商互动机制
D.
协同合作机制
根据黄安心教授等人的研究，将其分为三种：（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
自治型治理模式
B.
混合型治理模
C.
公众参与治理模式
D.
行政主导型治理模式
社区服务的基本特征（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
方式的多样性
B.
专业性
C.
主体的多元性
D.
受助对象的多元性
E.
福利性
社区教育作为终身教育体系的有机组成部分，担负着推动全民学习、终身学习的重任。通过长期发展，社区教育的开展形成了（ ）五种组织方式，发挥了社区自身资源优势，促进了学习型社区的发展。
多选题 (4 分) 4分
A.
居家学习
B.
分散学习
C.
集中学习
D.
远程学习和移动学习
政府在社区治理中的主导地位体现在（ ）。
多选题 (4 分) 4分
A.
提供者
B.
监督者
C.
指导者
D.
培育者
党的（ ）报告明确指出：“党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。”
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
十九大
B.
十八大
C.
十七大
D.
二十大
要加强社区行政管理运行机制建设，适应基本公共服务体系建设的需要。要实现管理重心的（ ）。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
上移
B.
下移
C.
平衡
D.
不变
社区服务与一般的营利性社会服务的不同之处，主要体现在其（ ）。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
不以营利为主要目的
B.
服务更专业
C.
有专门机构
D.
有老年人服务
社区教育效果评估（ ）的工作即依据评估方案，运用评估指标体系，对社区教育已有的成果和效益进行价值判断。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
实施阶段
B.
试验阶段
C.
总结阶段
D.
准备阶段
社区卫生服务的主体是（ ）。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
政府
B.
全科医生
C.
医院
D.
社区居民
执行业主大会的决定事项。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
业主委员会
B.
物业经理
C.
业主委员会主任
D.
物业公司
社区教育的效果评估以社区教育活动开展后的( )为主要评估对象，它评估的着眼点是“结果”，具有总结性、鉴定性。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
社区学校
B.
学习者
C.
成果和效益
D.
过程
从社区文化建设情况来看，（ ）不是社会主义精神文明建设的基本要求。
单选题 (1.5 分) 1.5分
A.
服务体系的完善
B.
精神文化生活的丰富
C.
环境的美化
D.
打击犯罪