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国家开放大学学前儿童数学教育活动指导
“能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数”，这一要求针对的是（ ）儿童。
单选题 (3 分) 3分
A.
大班
B.
中班
C.
小班
D.
小小班
学前儿童出现手口点数不一致的实质原因是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
老师没教好
B.
手部精细动作发展不佳
C.
计数能力差
D.
还不能在数词和物体之间建立一一对应的关系
桌面上摆了四块积木，另一边摆了三块积木，教师问“一共有几块积木？”从学前儿童下列表现来看，
数学能力发展水平最高的是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
把前四块积木和后三块积木放在一起，然后一个一个点数
B.
看了一眼四块积木，说出“4”，暂停一下，接着数“5，6，7”
C.
左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暂停一下，说出7块
D.
学前儿童先看了4块积木，后看了3块积木，暂停一下，说出7块
学前儿童算5+6的时候运用策略是“5+5+1”，能运用此策略的儿童，一般情况下是什么年龄段？（ ）
单选题 (3 分) 3分
A.
大班
B.
中小班
C.
中班
D.
小班
问“图片上有几个小动物？”，小朋友回答“5个”，此时“5”是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
基数
B.
序数
C.
命名数
D.
参照数
学前儿童最容易认识的几何图形是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
正方形
B.
三角形
C.
圆形
D.
梯形
在几何图形教育中，教师向学前儿童提供接触多种变化图形的机会，使儿童在辨认图形时，不再受图形颜色、大小、摆放位置等无关因素干扰。这运用的方法是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
变式
B.
定势
C.
迁移
D.
守恒
学前儿童比较两只纸鸟大小时，能先找出两只纸鸟相应部分进行比较的年龄段是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
1岁
B.
2岁
C.
3岁
D.
4岁
“认识并区分球体、正方体、长方体和圆柱体”，这一教育要求适合（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
小小班
B.
小班
C.
中班
D.
大班
可使学前儿童对平面和立体的图形有所认识的游戏是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
积木游戏
B.
商店游戏
C.
娃娃家游戏
D.
玩沙游戏
富森等人将学前儿童数词的学习分为两个阶段：初步获得数词阶段以及数词的完善阶段。（ ）
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
学前儿童基数概念获得的前提是手口一致地点数。（ ）
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
对于学前阶段的儿童来说，必须要学会用阿拉伯数字符号系统来记录。（ ）
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
学前儿童学会唱数意味着学会了计数。（ ）
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
坐电梯按数字可以很好帮助孩子练习顺数和倒数。（ ）
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
单选题 (3 分) 3分
A.
大班
B.
中班
C.
小班
D.
小小班
学前儿童出现手口点数不一致的实质原因是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
老师没教好
B.
手部精细动作发展不佳
C.
计数能力差
D.
还不能在数词和物体之间建立一一对应的关系
桌面上摆了四块积木，另一边摆了三块积木，教师问“一共有几块积木？”从学前儿童下列表现来看，
数学能力发展水平最高的是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
把前四块积木和后三块积木放在一起，然后一个一个点数
B.
看了一眼四块积木，说出“4”，暂停一下，接着数“5，6，7”
C.
左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暂停一下，说出7块
D.
学前儿童先看了4块积木，后看了3块积木，暂停一下，说出7块
学前儿童算5+6的时候运用策略是“5+5+1”，能运用此策略的儿童，一般情况下是什么年龄段？（ ）
单选题 (3 分) 3分
A.
大班
B.
中小班
C.
中班
D.
小班
问“图片上有几个小动物？”，小朋友回答“5个”，此时“5”是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
基数
B.
序数
C.
命名数
D.
参照数
学前儿童最容易认识的几何图形是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
正方形
B.
三角形
C.
圆形
D.
梯形
在几何图形教育中，教师向学前儿童提供接触多种变化图形的机会，使儿童在辨认图形时，不再受图形颜色、大小、摆放位置等无关因素干扰。这运用的方法是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
变式
B.
定势
C.
迁移
D.
守恒
学前儿童比较两只纸鸟大小时，能先找出两只纸鸟相应部分进行比较的年龄段是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
1岁
B.
2岁
C.
3岁
D.
4岁
“认识并区分球体、正方体、长方体和圆柱体”，这一教育要求适合（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
小小班
B.
小班
C.
中班
D.
大班
可使学前儿童对平面和立体的图形有所认识的游戏是（ ）。
单选题 (3 分) 3分
A.
积木游戏
B.
商店游戏
C.
娃娃家游戏
D.
玩沙游戏
富森等人将学前儿童数词的学习分为两个阶段：初步获得数词阶段以及数词的完善阶段。（ ）
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
学前儿童基数概念获得的前提是手口一致地点数。（ ）
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
对于学前阶段的儿童来说，必须要学会用阿拉伯数字符号系统来记录。（ ）
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
学前儿童学会唱数意味着学会了计数。（ ）
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错
坐电梯按数字可以很好帮助孩子练习顺数和倒数。（ ）
判断题 (3 分) 3分
A.
对
B.
错