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伊犁师范 心理学
受到他人影响而改变自己行为或信念的现象被称为 ()
A.服从
B.顺从
c.从众
D.模仿
要避免“观察者偏见”，有效的方法是 () 和 ()
A.标准化
B.简明化
C.操作化
D.客观化
人本主义代表人物是 () 和 ()
A.弗洛伊德
B.华生
C.马斯洛
D.罗杰斯
让夜晚作业的工人晚上沐浴在 () 色的灯光下，白天带上 ()色眼镜，有助于他
A.红色
B.蓝绿色
C.琥珀色
D.白色
前景理论”的提出者是 ()
A.赫伯特·西蒙
B.丹尼尔·卡尼曼
C特沃斯基
理查德·塞勒
任何一种情绪的表达都是 () 、 ()、 ) 通力合作的结果
A.微表情
B.面部表情
C.动作表情
D.言语表情
B
根据海德的归因理论，将自己的成功进行()，有利于获得积极情绪
A.外归因
B.不稳定性归因
C.内归因
D.稳定性归因
建设性沟通的诉求可能包括 ()
A.事实
B.观点
c.情绪
D.需求
进化心理学认为， () 和 () 是造成两性差异的主要原因
A.繁衍的需要
B.基因
C.激素的差异
D.文化影响
研究发现，当领导者表现出 () 等特质时，下属更愿意信任领导。
A.正直
B.善意
c.能力
D.资本
品德与道德所属的范畴不同 ()
榜样示范法是以别人的优良心理品质和模范行为对学生进行健康人格教育的方法
行为训练法是从行为入手，使个体某种行为不断得到巩固而形成习惯，从而转化58法()。
环境熏陶法，是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生健康人格的方法
环境重陶法，是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生健康人格的方法
A.服从
B.顺从
c.从众
D.模仿
要避免“观察者偏见”，有效的方法是 () 和 ()
A.标准化
B.简明化
C.操作化
D.客观化
人本主义代表人物是 () 和 ()
A.弗洛伊德
B.华生
C.马斯洛
D.罗杰斯
让夜晚作业的工人晚上沐浴在 () 色的灯光下，白天带上 ()色眼镜，有助于他
A.红色
B.蓝绿色
C.琥珀色
D.白色
前景理论”的提出者是 ()
A.赫伯特·西蒙
B.丹尼尔·卡尼曼
C特沃斯基
理查德·塞勒
任何一种情绪的表达都是 () 、 ()、 ) 通力合作的结果
A.微表情
B.面部表情
C.动作表情
D.言语表情
B
根据海德的归因理论，将自己的成功进行()，有利于获得积极情绪
A.外归因
B.不稳定性归因
C.内归因
D.稳定性归因
建设性沟通的诉求可能包括 ()
A.事实
B.观点
c.情绪
D.需求
进化心理学认为， () 和 () 是造成两性差异的主要原因
A.繁衍的需要
B.基因
C.激素的差异
D.文化影响
研究发现，当领导者表现出 () 等特质时，下属更愿意信任领导。
A.正直
B.善意
c.能力
D.资本
品德与道德所属的范畴不同 ()
榜样示范法是以别人的优良心理品质和模范行为对学生进行健康人格教育的方法
行为训练法是从行为入手，使个体某种行为不断得到巩固而形成习惯，从而转化58法()。
环境熏陶法，是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生健康人格的方法
环境重陶法，是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生健康人格的方法