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四川农业大学作物育种学
作物诱变育种中，主要处理植物的（ ）
A. 植株或植株的局部
B. 花粉
C. 种子
D. 都可以
普通小麦×硬粒小麦杂交，是（ ）
A. 种间杂交
B. 属间杂交
C. 种内不同类型杂交
D. 亚种间杂交
小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（ ）
A. 优势小种
B. 次要小种
C. 生理小种
D. 毒性小种
群体改良有各种不同的方法，常用的是（ ）。
A. 不同变异类型的形成
B. 作物雄性不育性的利用
C. 轮回选择
D. 回交育种
迄今为止，一切基因工程的载体都是由（ ）来充任。
A. 细菌质粒或病毒
B. 线状DNA
C. 细菌质粒
D. 病毒
瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为( )个起源中心。
A. 6 ；
B. 8；
C. 10 ；
D. 12；
下列影响引种成败的因素中，起最主要作用的是( )。
A. 气候条件；
B. 土壤条件；
C. 经济条件；
D. 作物类别
小麦品种南种北引生育期会( )。
A. 延长；
B. 缩短 ；
C. 保持不变；
D. 不可预测
改良单个目标性状的最为有效的育种方法是( )。
A. 引种；
B. 杂交育种；
C. 回交育种；
D. 诱变育种；
对于生产应用而言，下列作物杂种优势指标中，以( )更为重要。
A. 平均优势；
B. 对照优势 ；
C. 超亲优势；
D. 营养优势
改良推广品种的个别缺点，效果好，把握较大的是（ ）。
A. 杂交育种；
B. 诱变育种；
C. 回交育种；
D. 倍性育种
诱变处理后植株成活率约40％的剂量为（ ）。
A. 半致死剂量；
B. 半致矮剂量；
C. 临界剂量；
D. 极限剂量；
（ ）是使野生植物引为栽培植物。
A. 广义驯化；
B. 狭义驯化；
C. 广义引种；
D. 狭义引种；
不完全双列杂交可配成（ ）个组合。
A. (n-1)2/2 ；
B. (n-2)2 ；
C. n(n-1)/2 ；
D. D. n2/2
群体内按统一标准，群体间按多项标准选择，其方法为（ ）。
A. 集团选择法；
B. 改良混合法；
C. 衍生系统法；
D. “一粒传”混合法 ；
A. 植株或植株的局部
B. 花粉
C. 种子
D. 都可以
普通小麦×硬粒小麦杂交，是（ ）
A. 种间杂交
B. 属间杂交
C. 种内不同类型杂交
D. 亚种间杂交
小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（ ）
A. 优势小种
B. 次要小种
C. 生理小种
D. 毒性小种
群体改良有各种不同的方法，常用的是（ ）。
A. 不同变异类型的形成
B. 作物雄性不育性的利用
C. 轮回选择
D. 回交育种
迄今为止，一切基因工程的载体都是由（ ）来充任。
A. 细菌质粒或病毒
B. 线状DNA
C. 细菌质粒
D. 病毒
瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为( )个起源中心。
A. 6 ；
B. 8；
C. 10 ；
D. 12；
下列影响引种成败的因素中，起最主要作用的是( )。
A. 气候条件；
B. 土壤条件；
C. 经济条件；
D. 作物类别
小麦品种南种北引生育期会( )。
A. 延长；
B. 缩短 ；
C. 保持不变；
D. 不可预测
改良单个目标性状的最为有效的育种方法是( )。
A. 引种；
B. 杂交育种；
C. 回交育种；
D. 诱变育种；
对于生产应用而言，下列作物杂种优势指标中，以( )更为重要。
A. 平均优势；
B. 对照优势 ；
C. 超亲优势；
D. 营养优势
改良推广品种的个别缺点，效果好，把握较大的是（ ）。
A. 杂交育种；
B. 诱变育种；
C. 回交育种；
D. 倍性育种
诱变处理后植株成活率约40％的剂量为（ ）。
A. 半致死剂量；
B. 半致矮剂量；
C. 临界剂量；
D. 极限剂量；
（ ）是使野生植物引为栽培植物。
A. 广义驯化；
B. 狭义驯化；
C. 广义引种；
D. 狭义引种；
不完全双列杂交可配成（ ）个组合。
A. (n-1)2/2 ；
B. (n-2)2 ；
C. n(n-1)/2 ；
D. D. n2/2
群体内按统一标准，群体间按多项标准选择，其方法为（ ）。
A. 集团选择法；
B. 改良混合法；
C. 衍生系统法；
D. “一粒传”混合法 ；