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西安文理学院现代汉语语法修辞
语境与词义的关系包括。
A语境使词义具体化
B语境使词义单一化
C语境使词义产生临时意义
D语境表现出词义的选择性
“他去了一趟。”中的“一趟”，是动量词构成的量词短语做补语
对
错
述宾短语的述语和宾语之间往往可以插入“着、了、过”，而结构性质不变
对
错
可能补语肯定式和否定式常常用“能/不能+动词+补语”的形式表达。
对
错
下列各句中的大主语和小主语属于具有广义领属关系的是 0
A他这人，锤把都没摸过
B咱们俩谁也别忘了谁
C他一向态度和蔼
D任何困难他都能克服
下列病句中属于主谓搭配不当的是0
A每个有理想的青少年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
B现在，所有要解决的矛盾和预期的任务已经胜利完成了
C上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验
D通过刻苦学习，他的成绩有了提高
切忌在标题中加入多余的修饰成分。要尽量去掉多余的虚词和 ()
A副词
B实词
C介
D形容词
下列语句中没有语序不当的一句是 ()
A大量事实证明，气功方法不失为一种好的治疗癌症的方法
B过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高
C这次考古学家们的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信
D千与不干一个样，千多千少一个样，千好干坏一个样，这是很不合理的
复句是
A由两个以上的小复句组成的句子
B有两个以上的层次的复句
C由两个以上的分句组成的句子
D有两套以上主谓结构的句子
区别词的语法特征有0
A往往成对或成组出现
B作定语
C作谓语
D否定时用非
助词的种类包括有
A结构助词
B动态助词
C比况助词
D其他助词
分隔现象是指句子中被修饰词与修饰成分被词、短语或句子分开的情况
对
错
“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。
对
错
常见的句法错误有搭配不当、成分残缺和多余、语序不当句式杂糅等
对
错
辨别单句和复句，属于单句的是 (
A柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化
B小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思
C母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心中留有深刻的印象。
D沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈
A语境使词义具体化
B语境使词义单一化
C语境使词义产生临时意义
D语境表现出词义的选择性
“他去了一趟。”中的“一趟”，是动量词构成的量词短语做补语
对
错
述宾短语的述语和宾语之间往往可以插入“着、了、过”，而结构性质不变
对
错
可能补语肯定式和否定式常常用“能/不能+动词+补语”的形式表达。
对
错
下列各句中的大主语和小主语属于具有广义领属关系的是 0
A他这人，锤把都没摸过
B咱们俩谁也别忘了谁
C他一向态度和蔼
D任何困难他都能克服
下列病句中属于主谓搭配不当的是0
A每个有理想的青少年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
B现在，所有要解决的矛盾和预期的任务已经胜利完成了
C上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验
D通过刻苦学习，他的成绩有了提高
切忌在标题中加入多余的修饰成分。要尽量去掉多余的虚词和 ()
A副词
B实词
C介
D形容词
下列语句中没有语序不当的一句是 ()
A大量事实证明，气功方法不失为一种好的治疗癌症的方法
B过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高
C这次考古学家们的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信
D千与不干一个样，千多千少一个样，千好干坏一个样，这是很不合理的
复句是
A由两个以上的小复句组成的句子
B有两个以上的层次的复句
C由两个以上的分句组成的句子
D有两套以上主谓结构的句子
区别词的语法特征有0
A往往成对或成组出现
B作定语
C作谓语
D否定时用非
助词的种类包括有
A结构助词
B动态助词
C比况助词
D其他助词
分隔现象是指句子中被修饰词与修饰成分被词、短语或句子分开的情况
对
错
“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。
对
错
常见的句法错误有搭配不当、成分残缺和多余、语序不当句式杂糅等
对
错
辨别单句和复句，属于单句的是 (
A柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化
B小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思
C母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心中留有深刻的印象。
D沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈