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郑州师范学院小学英语教学设计
课堂活动中话题类表演活动的目的是_______。
A.培养学生学习英语的兴趣
B.培养学生的语感和语音
C.培养学生的语用能力和合作能力
D.培养学生在特定环境中领悟和使用语言的能力，获得乐趣和成就感
小学英语课堂教学热身环节应首先符合以下哪项要求?（）
A.与即将开始讲解的新知识相关。
B.以教学目标为导向。
C.为使学生充分放松，导入时间越长越好。
D.形式丰富多样，贴近学生生活。
教师进行学情分析要注意以下两点：一是避免学情分析泛化、形式化，二是避免()教学内容。
A.脱离
B.照搬
C.违背
D.忽略
形成性评价是______中进行的教学评价活动，又称过程性评价。
A.教学开始
B.教学结束
C.教学过程
D.教学环节
()是教学中最早使用的一种教学手段。它不但制作方法简单，而且它的形式可以灵活多样，使用时不受地点条件的限制，所以，又是最经常使用的一种教学手段。
A.板书
B.挂图
C.电子白板
D.幻灯片
传统的秧田式教学组织形式有哪些局限性?
教学媒体是学习资源的重要组成部分。
教学设计的出发点是为指导教学实践准备的，应能指导具体的教学实践，而不是理想化的设计作品。（）
A.正确
B.错误
支架式教学的最终目的是让学生成为独立解决问题的学习者。（）
A.正确
B.错误
英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。（）
A.正确
B.错误
形成性评价是日常教学中由教师和学生共同参与和实施的评价活动。（）
A.正确
B.错误
教学评价要基于一定的标准，采用科学的评价方法。（）
A.正确
B.错误
教学目标中的条件是指学生完成规定行为时所必需的情境。（）
A.正确
B.错误
标准》要求五、六年级的小学生要能够在教师的帮助下表演小故事。（）
A.正确
B.错误
课堂教学板书可以帮助学生复习和巩固所学知识。（）
A.正确
B.错误
A.培养学生学习英语的兴趣
B.培养学生的语感和语音
C.培养学生的语用能力和合作能力
D.培养学生在特定环境中领悟和使用语言的能力，获得乐趣和成就感
小学英语课堂教学热身环节应首先符合以下哪项要求?（）
A.与即将开始讲解的新知识相关。
B.以教学目标为导向。
C.为使学生充分放松，导入时间越长越好。
D.形式丰富多样，贴近学生生活。
教师进行学情分析要注意以下两点：一是避免学情分析泛化、形式化，二是避免()教学内容。
A.脱离
B.照搬
C.违背
D.忽略
形成性评价是______中进行的教学评价活动，又称过程性评价。
A.教学开始
B.教学结束
C.教学过程
D.教学环节
()是教学中最早使用的一种教学手段。它不但制作方法简单，而且它的形式可以灵活多样，使用时不受地点条件的限制，所以，又是最经常使用的一种教学手段。
A.板书
B.挂图
C.电子白板
D.幻灯片
传统的秧田式教学组织形式有哪些局限性?
教学媒体是学习资源的重要组成部分。
教学设计的出发点是为指导教学实践准备的，应能指导具体的教学实践，而不是理想化的设计作品。（）
A.正确
B.错误
支架式教学的最终目的是让学生成为独立解决问题的学习者。（）
A.正确
B.错误
英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。（）
A.正确
B.错误
形成性评价是日常教学中由教师和学生共同参与和实施的评价活动。（）
A.正确
B.错误
教学评价要基于一定的标准，采用科学的评价方法。（）
A.正确
B.错误
教学目标中的条件是指学生完成规定行为时所必需的情境。（）
A.正确
B.错误
标准》要求五、六年级的小学生要能够在教师的帮助下表演小故事。（）
A.正确
B.错误
课堂教学板书可以帮助学生复习和巩固所学知识。（）
A.正确
B.错误