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商丘师范学院-心理学(高起专)
组织的几大系统包括（ ）。(本题2.0分)
A、 目标价值系统
B、 管理系统
C、 组织结构系统
D、 技术系统
E、 社会心理系统
组织改革的具体目标是（ ）(本题2.0分) A、 完善组织结构 B、 优化组织管理观念 C、 和谐组织的社会心理气氛 D、 提高工作效率
领导的影响力分为（ ）(本题2.0分) A、 人格影响力 B、 非权力的影响力 C、 权力影响力 D、 其他影响力
气质一般分为（ ）(本题2.0分) A、 多血质 B、 胆汁质 C、 粘液质 D、 抑郁质
态度的心理结构包括（ ）(本题2.0分) A、 认知 B、 感觉 C、 情感 D、 行为倾向
基本的组织结构形式有（ ）(本题2.0分) A、 直线式 B、 交叉式 C、 直线职能式 D、 矩阵式
霍桑实验的四个阶段是（ ）(本题2.0分) A、 工作物理环境实验 B、 职工福利实验 C、 增加工作与生产效率实验 D、 态度和意见调查
团体的主要特征是（ ）(本题2.0分) A、 相互依赖 B、 相互作用 C、 彼此影响 D、 有“我们同属一群体”的感受
组织结构的内容包括（ ）(本题2.0分) A、 工作职务的专业化、部门的划分 B、 工作任务组合，建立职权 C、 指挥系统、控制幅度和集权 D、 分权等人与人相互影响的机制，开发有效的协调手段
桑代克把能力划分为（ ）(本题2.0分) A、 社会智慧 B、 具体智慧 C、 抽象智慧 D、 个人智慧
社会知觉的种类有（ ）(本题2.0分) A、 角色知觉 B、 感知知觉 C、 人际知觉 D、 对他人的知觉
性格的特征包括（ ）(本题2.0分) A、 态度特征 B、 情绪特征 C、 理智特征 D、 意志特征
泰勒制的科学管理理论体系主要由以下三部分构成（ ）(本题2.0分) A、 社会心理因素 B、 时间动作研究 C、 任务管理 D、 职能化的组织原理
知觉的特性包括（ ）(本题2.0分) A、 选择性 B、 恒常性 C、 整体性 D、 理解性
管理过程的两个主要系统是（ ）。(本题2.0分) A、 技术系统 B、 管理系统 C、 社会心理系统 D、 调控系统
组织改革的具体目标是（ ）(本题2.0分) A、 完善组织结构 B、 优化组织管理观念 C、 和谐组织的社会心理气氛 D、 提高工作效率
领导的影响力分为（ ）(本题2.0分) A、 人格影响力 B、 非权力的影响力 C、 权力影响力 D、 其他影响力
气质一般分为（ ）(本题2.0分) A、 多血质 B、 胆汁质 C、 粘液质 D、 抑郁质
态度的心理结构包括（ ）(本题2.0分) A、 认知 B、 感觉 C、 情感 D、 行为倾向
基本的组织结构形式有（ ）(本题2.0分) A、 直线式 B、 交叉式 C、 直线职能式 D、 矩阵式
霍桑实验的四个阶段是（ ）(本题2.0分) A、 工作物理环境实验 B、 职工福利实验 C、 增加工作与生产效率实验 D、 态度和意见调查
团体的主要特征是（ ）(本题2.0分) A、 相互依赖 B、 相互作用 C、 彼此影响 D、 有“我们同属一群体”的感受
组织结构的内容包括（ ）(本题2.0分) A、 工作职务的专业化、部门的划分 B、 工作任务组合，建立职权 C、 指挥系统、控制幅度和集权 D、 分权等人与人相互影响的机制，开发有效的协调手段
桑代克把能力划分为（ ）(本题2.0分) A、 社会智慧 B、 具体智慧 C、 抽象智慧 D、 个人智慧
社会知觉的种类有（ ）(本题2.0分) A、 角色知觉 B、 感知知觉 C、 人际知觉 D、 对他人的知觉
性格的特征包括（ ）(本题2.0分) A、 态度特征 B、 情绪特征 C、 理智特征 D、 意志特征
泰勒制的科学管理理论体系主要由以下三部分构成（ ）(本题2.0分) A、 社会心理因素 B、 时间动作研究 C、 任务管理 D、 职能化的组织原理
知觉的特性包括（ ）(本题2.0分) A、 选择性 B、 恒常性 C、 整体性 D、 理解性
管理过程的两个主要系统是（ ）。(本题2.0分) A、 技术系统 B、 管理系统 C、 社会心理系统 D、 调控系统