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南阳理工学院-小学教育-信息技术教育应用(专升本)
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是( )(本题2.0分) A、 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B、 从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程 C、 教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率 D、 教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价
教育技术中的“技术”是指( )。(本题2.0分) A、 用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 B、 在教育中所能看到的实体形态的技术 C、 在教育实践中总结出的经验形态的技术 D、 在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( )的理论与实践。(本题2.0分) A、 设计、开发、应用、组织、管理 B、 开发、设计、建构、管理、评价 C、 设计、开发、利用、管理、评价 D、 应用、实践、设计、管理、评价
) 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。(本题2.0分) A、 以课程目标为核心 B、 以信息技术应用能力为核心 C、 课程目标与信息技术应用能力构成双核心 D、 以学生协作能力的培养为核心
教学设计的四个基础理论是( )。(本题2.0分) A、 系统理论、传播理论、学习理论与教学理论 B、 系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论 C、 控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论 D、 系统理论、控制理论、信息理论与学习理论
心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。(本题2.0分) A、 感觉运动、前运算、具体运算和形式运算 B、 萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、 C、 表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理 D、 直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理
把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是( )。(本题2.0分) A、 戴尔 B、 奥苏贝尔 C、 加涅 D、 布卢姆
按评价内容的焦点不同,教学评价可分为( )(本题2.0分) A、 相对评价、绝对评价和自身评价。 B、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 C、 过程评价和成果评价。 D、 定性评价和定量评价
网络上常见的动画图片格式为( )(本题2.0分) A、 jpg B、 gif C、 bmp D、 psd
下列常见图像文件格式中,哪项为位图图像文件格式( )(本题2.0分) A、 PSD B、 BMP C、 JPEG D、 GIF
下列哪个搜索关键词可以找到图片资源( )(本题2.0分) A、 故乡的云 bmp B、 狼牙山 wav C、 水晶 swf D、 北戴河 doc
下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿( )。(本题2.0分) A、 PowerPoint B、 Word C、 PhotoShop D、 Excel
Powerpoint所提供的( )功能,可对幻灯片进行超文本链接,从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构,变为人为控制放映顺序的超文本结构。(本题2.0分) A、 自定义动画 B、 动作设置 C、 预设动画 D、 自定义放映
在Prowerpoint中的哪种视图方式下,可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示( )(本题2.0分) A、 普通视图 B、 大纲视图 C、 web视图 D、 幻灯片浏览视图
下列哪个不是INTERNET上的安全标准( )(本题2.0分) A、 S-HTTP B、 SSL C、 HTML D、 SEL