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阜阳师范大学-汉语言文学
教了《凡卡》一文后，要求学生写《凡卡的结局》的续编故事，其目的是为了培养学生的
A、观察能力
B、想像能力
C、鉴赏能力
D、写作能力
E、识记能力
《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是 A、2500 B、3500 C、4500 D、5500
作文讲评的基本方式是 A、典型讲评 B、综合讲评 C、专题讲评 D、重点讲评
《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是 A、读、写、听、说能力 B、基础知识 C、基本概念 D、思想教育
以小结为主的结束，目的是 A、整理归纳 B、深入理解 C、强化记忆 D、形成能力
语文教材的构成包括哪几个系统 A、范文系统 B、知识系统 C、编排系统 D、助读系统
中学语文课外活动的特点是 A、容易与社会生活密切联系 B、容易组织和管理 C、容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合 D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制
确定语文学科教学目的的依据是 A、家长的特殊诉求 B、国家的教育方针和有关的教育法规 C、社会需要 D、学生的年龄特征
考试的主要功能是 A、促进学习 B、选择 C、排名次 D、反馈
中学语文基础知识的教学内容分为 A、语法修辞知识 B、文学知识 C、文体知识 D、读写听说知识
教师的语文专业修养是 A、现代汉语修养 B、古代汉语修养 C、文章和文学修养 D、语文教育史修养
一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是 A、引入 B、介入 C、展开 D、结束
编写语文教案要从哪几个方面进行 A、教学目标 B、教学内容 C、教学方法 D、教学时数
备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。 A、正确 B、错误
课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。 A、正确 B、错误
《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是 A、2500 B、3500 C、4500 D、5500
作文讲评的基本方式是 A、典型讲评 B、综合讲评 C、专题讲评 D、重点讲评
《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是 A、读、写、听、说能力 B、基础知识 C、基本概念 D、思想教育
以小结为主的结束，目的是 A、整理归纳 B、深入理解 C、强化记忆 D、形成能力
语文教材的构成包括哪几个系统 A、范文系统 B、知识系统 C、编排系统 D、助读系统
中学语文课外活动的特点是 A、容易与社会生活密切联系 B、容易组织和管理 C、容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合 D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制
确定语文学科教学目的的依据是 A、家长的特殊诉求 B、国家的教育方针和有关的教育法规 C、社会需要 D、学生的年龄特征
考试的主要功能是 A、促进学习 B、选择 C、排名次 D、反馈
中学语文基础知识的教学内容分为 A、语法修辞知识 B、文学知识 C、文体知识 D、读写听说知识
教师的语文专业修养是 A、现代汉语修养 B、古代汉语修养 C、文章和文学修养 D、语文教育史修养
一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是 A、引入 B、介入 C、展开 D、结束
编写语文教案要从哪几个方面进行 A、教学目标 B、教学内容 C、教学方法 D、教学时数
备课主要包括两个方面内容：一是备教材，二是备教法。 A、正确 B、错误
课堂教学是语文教学的基本形式。指导学生学习课文，是语文课堂教学的主要内容。 A、正确 B、错误