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河南农业大学林木育种学
用材树种一般要求优树树冠
A.高
B.窄
C.宽
D.密
生长量和形质指标远远优于同等立地条件下同种同龄树木的单株是
A.优良品种
B.优良类型
C.优树
D.优良种源
林用种的基本原则是
A.就远
B.就近
C.就多
D.就少
同一山地不同海拔高度的种源往往表现
A.低海拔生长快
B.高海拔抗寒较强
C.高海拔生长快
D.差异不明显
我国长江流域适宜引进的是
A.热带树种
B.耐盐碱树种
C.耐干旱树种
D.喜湿润温暖树种
一般历史生态条件复杂，树种引种后表现
A.适应性较强
B.适应性较差
C.适应性一般
D.不确定
对温度敏感的树种引种到南方后，常表现
A.延长生长期
B.受春寒危害
C.提前封顶
D.休眠期长
用5个亲本进行半双列交配设计（只有正交）试验，则可能的交配组合数有种。
A.25
B.20
C.15
D.10
最迅速、最廉价获得优良品种与类型的育种措施是
A.引种
B.选择育种
C.杂交育种
D.诱变育种
在树种引种中，原产地与引种地应
A.生态环境相同
B.生态环境相似
C.日照、雨量相当
D.温度、土壤一致
将种子、花粉、营养器官、组培苗等置于低温、低湿环境中加以保存的方法是
A.本地保存
B.异地保存
C.大量种植
D.设备保存
对于比较集中的濒危树种、稀有树种的遗传资源采用的保存方式应该是
A.本地保存
B.异地保存
C.大量种植
D.设备保存
采种林分选择利用的林木种内变异层次是
A.地理种源变异
B.同一种源内不同林分变异
C.同一林分内不同个体变异
D.个体内不同部位变异
优树选择利用的林木种内变异层次是
A.地理种源变异
B.同一种源内不同林分变异
C.同一林分内不同个体变异
D.个体内不同部位变异
最基本的林木育种措施是
A.引种
B.选择育种
C.杂交育种
D.诱变育种
A.高
B.窄
C.宽
D.密
生长量和形质指标远远优于同等立地条件下同种同龄树木的单株是
A.优良品种
B.优良类型
C.优树
D.优良种源
林用种的基本原则是
A.就远
B.就近
C.就多
D.就少
同一山地不同海拔高度的种源往往表现
A.低海拔生长快
B.高海拔抗寒较强
C.高海拔生长快
D.差异不明显
我国长江流域适宜引进的是
A.热带树种
B.耐盐碱树种
C.耐干旱树种
D.喜湿润温暖树种
一般历史生态条件复杂，树种引种后表现
A.适应性较强
B.适应性较差
C.适应性一般
D.不确定
对温度敏感的树种引种到南方后，常表现
A.延长生长期
B.受春寒危害
C.提前封顶
D.休眠期长
用5个亲本进行半双列交配设计（只有正交）试验，则可能的交配组合数有种。
A.25
B.20
C.15
D.10
最迅速、最廉价获得优良品种与类型的育种措施是
A.引种
B.选择育种
C.杂交育种
D.诱变育种
在树种引种中，原产地与引种地应
A.生态环境相同
B.生态环境相似
C.日照、雨量相当
D.温度、土壤一致
将种子、花粉、营养器官、组培苗等置于低温、低湿环境中加以保存的方法是
A.本地保存
B.异地保存
C.大量种植
D.设备保存
对于比较集中的濒危树种、稀有树种的遗传资源采用的保存方式应该是
A.本地保存
B.异地保存
C.大量种植
D.设备保存
采种林分选择利用的林木种内变异层次是
A.地理种源变异
B.同一种源内不同林分变异
C.同一林分内不同个体变异
D.个体内不同部位变异
优树选择利用的林木种内变异层次是
A.地理种源变异
B.同一种源内不同林分变异
C.同一林分内不同个体变异
D.个体内不同部位变异
最基本的林木育种措施是
A.引种
B.选择育种
C.杂交育种
D.诱变育种