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西安工程行政管理学
根据行政权力的使用特点，行政组织体制可分为(2.5分)
A: 集权制和分权制
B: 首长制和委员会制
C: 层级制和职能制
D: 完整制和分离制
狭义行政管理是指(2.5分)
A: 企业管理
B: 政府管理
C: 执政党管理
D: 事业和其他单位管理
西方行政管理学的形成时期是指(2.5分)
A: 19世纪末到20世纪30年代
B: 20世纪30年代到60年代
C: 20世纪60年代到80年代
D: 20世纪80年代至今
韦伯所提出的行政组织理论是(2.5分)
A: 科学管理
B: 人际关系
C: 系统理论
D: 官僚制
行政乃至所有管理机构的首要职能是(2.5分)
A: 组织职能
B: 协调职能
C: 计划职能
D: 控制职能
用选举来确定任用对象的方式称为(2.5分)
A: 考任制
B: 选任制
C: 委任制
D: 聘任制
泰罗的科学管理组织理论是(2.5分)
A: 行为科学理论
B: 现代行政理论
C: 人际关系组织理论
D: 古典组织理论
“学习型组织”是由（ ）提出的(2.5分)
A: 巴纳德
B: 卡斯特
C: 彼得﹒圣吉
D: 奥斯本
行政职能的特点不包括(2.5分)
A: 执行性
B: 单一性
C: 强制性
D: 动态性
行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力的行使不能与法律 相违背，这是行政领导者的（）特征(2.5分)
A: 政治性
B: 权威性
C: 综合性
D: 合法性
领导工作是一种“统领各方”的工作，因此行政领导者应该具有(2.5分)
A: 综合能力
B: 创新能力
C: 预见力
D: 推动力
我国政府政职能的转变是机构改革的(2.5分)
A: 重要前提和基础
B: 必然要求
C: 必然结果
D: 根本原因
行政决策可分为确定型决策、不确定型决策和(2.5分)
A: 个人决策
B: 风险型决策
C: 集体决策
D: 程序性决
用最少的成本获得最多的产品，表明行政执行要(2.5分)
A: 运用思想教育手段
B: 密切联系群众
C: 注重成本效益
D: 运用法律职 能
在行政机关内部专门设立机构对行政机关及其人员进行监督的制度是(2.5分)
A: 立法行政监督
B: 行政监察
C: 司法行政监督
D: 以上都不是
A: 集权制和分权制
B: 首长制和委员会制
C: 层级制和职能制
D: 完整制和分离制
狭义行政管理是指(2.5分)
A: 企业管理
B: 政府管理
C: 执政党管理
D: 事业和其他单位管理
西方行政管理学的形成时期是指(2.5分)
A: 19世纪末到20世纪30年代
B: 20世纪30年代到60年代
C: 20世纪60年代到80年代
D: 20世纪80年代至今
韦伯所提出的行政组织理论是(2.5分)
A: 科学管理
B: 人际关系
C: 系统理论
D: 官僚制
行政乃至所有管理机构的首要职能是(2.5分)
A: 组织职能
B: 协调职能
C: 计划职能
D: 控制职能
用选举来确定任用对象的方式称为(2.5分)
A: 考任制
B: 选任制
C: 委任制
D: 聘任制
泰罗的科学管理组织理论是(2.5分)
A: 行为科学理论
B: 现代行政理论
C: 人际关系组织理论
D: 古典组织理论
“学习型组织”是由（ ）提出的(2.5分)
A: 巴纳德
B: 卡斯特
C: 彼得﹒圣吉
D: 奥斯本
行政职能的特点不包括(2.5分)
A: 执行性
B: 单一性
C: 强制性
D: 动态性
行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力的行使不能与法律 相违背，这是行政领导者的（）特征(2.5分)
A: 政治性
B: 权威性
C: 综合性
D: 合法性
领导工作是一种“统领各方”的工作，因此行政领导者应该具有(2.5分)
A: 综合能力
B: 创新能力
C: 预见力
D: 推动力
我国政府政职能的转变是机构改革的(2.5分)
A: 重要前提和基础
B: 必然要求
C: 必然结果
D: 根本原因
行政决策可分为确定型决策、不确定型决策和(2.5分)
A: 个人决策
B: 风险型决策
C: 集体决策
D: 程序性决
用最少的成本获得最多的产品，表明行政执行要(2.5分)
A: 运用思想教育手段
B: 密切联系群众
C: 注重成本效益
D: 运用法律职 能
在行政机关内部专门设立机构对行政机关及其人员进行监督的制度是(2.5分)
A: 立法行政监督
B: 行政监察
C: 司法行政监督
D: 以上都不是